解决关于面积算计问题的策略教学设计.docVIP

解决关于面积计算问题的策略（第一课时） 类别： 小学数学 编号： 【教学内容】 苏教版小学四年级下册第89～90页例题、“试一试”和“想想做做”。 【教学目标】 知识技能方面：使学生在解决有关面积计算的实际问题的过程中，学会用画直观示意图的方法整理相关信息，能借助所画的示意图分析实际问题中的数量关系，确定解决问题的正确思路。 数学思考方面：使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受用画示意图的方法整理信息对于解决问题的价值，体会到画图整理信息室解决问题的一种常用策略。 情感与态度方面：使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 【教学重点】 用画图或列表的策略整理有关长方形面积计算问题的信息 【教学难点】 会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形面积计算问题。 【设计思路】教师充分利用学生的已有知识，运用直观操作的方法激发学生的探索兴趣，并以此引出收集分析题中条件的需要，探索解决问题的策略及方法，整理条件时以学生已有的知识经验与操作经验为依托，利于学生积累感性经验，激发探索的愿望；之后通过小组合作、交流等方式再次探寻画图整理条件解决问题的方法，启发学生进行灵活的、有序的思考。这样的教学，不仅使学生的已有知识进行有效的连接，而且为学生的自主探索、动手操作、合作交流提供了机会。 【教学过程