2019年五年级数学上册 组合图形的面积学案 北师大版.docVIP

2019年五年级数学上册 组合图形的面积学案 北师大版 【学习目标】1、我能够巧妙地分解组合图形成简单的几何图形。 2、我能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 3、我能运用这节课知识解决生活中的组合图形的实际问题。 4、在探究的过程中与同学大胆、快乐的参与，敢于提出自己不同的组合方法。 5、学会在课本不懂的地方做好记号。 【学习重点难点】根据各种组合图形的条件，正确的选择计算方法并解答。 能使用分割法和填补法计算组合图形的面积。 【自主学习】创设情境：同学们，把你们自己用简单图形拼成的图案展示给同学们看下，并介绍下你都用了哪些简单的图形。 1、我接拼的是 ，我用了 形、 形、 形、 形、 形。 我拼的图案是 用了好几种不同的简单图形，这样的由简单图形组合在一起的图形就叫做 【合作探究】 看看下面的图形，像什么？猜猜看？ 这是老师家里的房子的侧面结构图，老师家里现在要装修房子了，要铺墙砖，要买多少面积的墙砖？ 7m 4m 4m 3m 3m 1、思考：要买多少面积的地板砖，就是要求出老师房子这堵墙的 。 2、老师的房子的墙是个 图形。可以分割成 形和 3、拿出自己的图案，并分割成或是添补成不同的简单图形，再量出需要的 数据，并计算出我自己图案的面积。 【整理学案】通过这节课的认真学习探索，我掌握了组合图形是由 构成的，所以要求组合图形的面积就是要 法或是 法变成若干个简单的图形的面积。 【达标测评】 1、计算下面的面积。(可以尝试着不同的方法哦) 4cm 6cm 3cm 7cm 2、如图：有这样一面广告牌，粉刷这面广告牌每平方分米需要0.15千克 涂料，请问一共要用多少千克涂料？ 8dm 12dm 14dm 24dm 附送： 2019年五年级数学上册 组合图形的面积学案1 北师大版 教学内容：北师大版小学数学五年级上册第五单元《组合图形面积》。 教学目标： 1、知识与技能 （1）、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 （2）、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 （3）、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 2、过程与方法： 让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。 3、情感态度与价值观： （1）、结合具体题例，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。 （2）、渗透转化的数学思想和方法。 教学重难点及关键： 1、重点：掌握组合图形面积的计算方法。 2、难点：理解计算组合图形面积的多种方法。 3、关键：学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。 课前准备： 发给学生每人一张的课上所用的主题图形 教学过程: 一、谈话导入 1.看，老师带来了一个漂亮的盒子，猜猜里面装在哪些平面图形。（逐一出示五个已学的平面图形）你们还记得这些图形的面积吗、老师考考你们。（让学生说出各种图形的面积） 2.师：你们可别小看它们。其实生活中很多平面图形都是由它们组成的呢，来一起欣赏（出示各种图案，） 3.引导观察：这些图案有什么共同的特征？像这样，由几个简单的图形组合而成的图形，叫做组合图形。那如果要求这些组合图形的面积，你们会吗？这节课，我们就一起来研究组合图形的面积。板书课题。 这节课的导学目标是： （1）、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 （2）、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。 （3）、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。 二、动手操作，合作探究 师：老师前不久新买了一处房子，正在装修。但是准备铺客厅地板时不知道