2019年五年级数学下册 第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题（二） 人教新课标.docVIP

2019年五年级数学下册 第四单元《分数的意义和 性质》教学质量检测题（二） 人教新课标 班级： 姓名： 一、填空。 （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米＝（　　　）平方米 75厘米＝（　　　）米　 350千克＝（　 　）吨 （2） EQ \F(5,8) 表示（　 　　　），还可以表示（　　 　　　　　　）。 （3） EQ \F(11,12) 的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 EQ \F(1,8) ○0.125 EQ \F(10,9) ○1 4○3 EQ \F(5,6) 6.5千米○6 EQ \F(1,5) 千米 （5）在下面的括号里填上适当的数。 EQ \F(16,30) 是（　　　）个 EQ \F(2,15) 　　　　0.875＝ EQ \F(7,（　）) ＝ EQ \F(（　）,32) ＝ EQ \F(35,（　）) 　　　　 （6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长 EQ \F(（　　）,（　　）) 米，用小数表示是（　　　）米。 （7）8和9的最大公因数是（　　　　　　），最小公倍数是（　　　　）。 12和72的最大公因数是（　　　　　），最小公倍数是（　 　　）。 （8）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的 EQ \F(（　）,（　）) 。7天完成这项工程的 EQ \F(（　）,（　）) 。19天完成这项工程的 EQ \F(（　）,（　）) 。 （9）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。 （10）a和b是互质数，它们的最大公因数是（　　　），最小公倍数是（　　　　）。 “1” “1” ( ) “1” ( ) 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。 （1） EQ \F(4,7) 米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 　　　 = 1 \* GB3 ①4米　　　　　　　 = 2 \* GB3 ②1米　　　　　　 　　 = 3 \* GB3 ③单位1 （2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　） 　　　 = 1 \* GB3 ①不变　　　　　　　 = 2 \* GB3 ②扩大4倍　　　　　　 = 3 \* GB3 ③缩小4倍 （3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　） = 1 \* GB3 ①甲用的时间多　　　 = 2 \* GB3 ②乙用的时间多　　　　 = 3 \* GB3 ③两人用的时间同样多。 （4）把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。 = 1 \* GB3 ①公约数　　　　　　 = 2 \* GB3 ②最小公倍数　　　　　 = 3 \* GB3 ③最大公因数 三、把下面的假分数化成带分数或整数。 　 EQ \F(73,9) 　　　　　　　　　　 EQ \F(51,17) 　　 EQ \F(47,4) 　　 　　　　 EQ \F(63,8) 四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。 　 EQ \F(36,48) =　　　　 　 EQ \F(20,12) =　　 　　　　1 EQ \F(36,72) =　　 　　　 EQ \F(140,28) = 　 　　　　 EQ \F(28,35) = 五、把下面各组分数通分。 　　　　 EQ \F(11,24) 和 EQ \F(23,72) 　　　　　　　　 EQ \F(7,12) 和 EQ \F(13,15) 　　　　　　　 EQ \F(5,12) 、 EQ \F(7,8) 和 EQ \F(11,16) 六、（1）把下面的小数化成分数。 0.8=　 1.7= 3.4= 4.875= 24.125= （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。 EQ \F(7,25) = 2 EQ \F(5,8) = 3 EQ \F(3,20) = EQ \F(7,11) = EQ \F(13,40) =