2019年五年级数学下册第五至八单元教案表格式-新课标人教版小学五年级.docVIP

2019年五年级数学下册第五至八单元教案表格式 -新课标人教版小学五年级 第一课时 课 题 同分母分数加、减法（一） 教学内容 教材第104 一106的内容及第108页练习二十一的第1、2题。 课 时 目 标 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重、难点 理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学准备 多媒体课件。 教师引导 学生活动 修改与补充 一、导入 2.谈话：我们在三年级已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识。 二、教学实施 1.出示例1 。 提问：观察图，你都知道了哪些数学信息？ 提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么？ 提问：你能算出结果吗？怎样想的？ 提问：＋的和是，为什么分母没变，分子是怎样得到”的？ 提问：你会写出计算过程吗？ 板书：＋=== 利用多媒体课件演示上面的计算过程： 观察图可以看出结果是，也就是。注意：计算结果，能约分的要约成最简分数。 2.提问：通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？ 小结：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。 3