2019年五年级科学下册 第3单元 11《寻找进化的证据》教案2 翼教版.docVIP

2019年五年级科学下册 第3单元 11《寻找进化的证据》教案2 翼教版 教学目标： 情感：培养学生善于交流愿意与人交流的美好精神。 探究：培养学生搜集信息、整理信息的能力。 知识：通过本课的学习让学生基本了解生物进化的有关知识。 教学重点： 学生搜集信息、整理信息能力的培养。 教学难点： 培养学生搜集信息、整理信息的能力。 教学准备：化石标本、沙子、熟石膏、纸盒 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化的过程的呢？ 二、新授 1、讲解：化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。 2、学生活动 观察化石并对他们进行分类。 3、学生交流 将自己的分类结果与同学交流 思考：化石能告诉我们古生物的哪些信息？ 4、化石形成的模拟实验（教师演示实验）思考：这个实验说明了化石是如何形成的？ 5、作业： 恐龙是地球上曾经繁荣昌盛的动物，后来突然从地球上消失。 科学家根据恐龙的化石研究了很多种恐龙。 那么你知道哪几种恐龙呢？收集关于恐龙的资料，并以恐龙档案卡的形式记录下来。 第二课时 6、学生活动： 展示恐龙档案卡，比一比谁制作的更精美。 7、学生活动： 阅读教材上相关的资料，推测恐龙灭绝的原因。 将推测的结果填入表中。 8、交流： 将自己的推测结果与同