2019年五年级科学下册 第6单元 21《工具—人类的帮手》教案1 翼教版.docVIP

2019年五年级科学下册 第6单元 21《工具—人类的 帮手》教案1 翼教版 教学目标： 科学知识目标： 能具体分析某一类工具的发展过程和发展趋势。 科学探究目标： 1、能设计一种标准对知道的工具进行分类。 2、能与其他同学共同研究、发现技术的发展对工具发展的影响。 3、能对某种工具在结构和功能上存在的问题或不足提出具体的改进意见或方案。 4、能根据生活或学习的某种具体需要，独立或与其他同学合作设计一种工具。 5、能从不同的角度设计调查问卷，考察自己设计工具的市场效益。 情感态度与价值观： 1、能说明自己在做同一件事情是，使用与不使用工具的体会。 2、能把调查结果与其他同学交流。 教学重点： 通过本课的学习使学生感受到工具所带来的便利，并且给自己熟悉的工具分类。 教学准备： 布块、铁丝、剪子、钳子、多媒体、白纸 教学组织： 在本课的学习中，学生以自主学习和小组讨论学习两种形式的交替进行为主要组织形式，引课部分的游戏由学生自主完成，小组完成“体验工具给我们的帮助”和“给工具分类”两项活动。学习小组以4—5人为一组，全班约为13—14个小组。 学生学情分析： 本课是冀教版科学五年级下册中的一课，学习者年龄在11—12岁之间，已初步具备使用工具的能力。在已经学习了简单机械的基础上，进一步对工具进行研究，这节课的学习可以让学生对生活中的工具有一个更具体的认识。 课时安排：1课时 教