2019年五年级科学下册《潜望镜的秘密》教案 青岛版.docVIP

2019年五年级科学下册《潜望镜的秘密》教案 青岛版 教学目标 1. 能提出探究活动的大致思路，愿意合作交流； 2. 认识平面镜反光性质的应用，会制作简易潜望镜。 重点：认识平面镜反光性质的应用 难点：会制作简易潜望镜 教法：讲做结合 动手动脑 教具：做潜望镜的教具 课型：新授 学 案 教师活动 （含学法指导） 学生活动 设计意图 一、创设情境，游戏导入： 1.谈话：你们喜欢做游戏吗？今天我们来做“隔桌找物”的游戏。 蹲在桌下，想办法看桌子上面的东西，在游戏的过程中谁都不能站起来。你有什么办法吗？ 2.我军收到信息，在大海深处，发现有一艘可疑轮船。信息来自海底。你相信吗？ 学生交流（板书课题） 潜望镜的秘密 实施探究 ，解决问题 3..潜望镜有什么作用？（观察有关潜望镜的图片） 学生交流。 2、潜望镜的秘密。 1、提出问题： 谈话：蹲在桌下看不到桌上的物体，用潜望镜就能看到。潜望镜里面有什么秘密？它的里面有什么？谁来说说自己的看法？ 二、学生交流： 1.学生结合资料进行猜想，并画出想象中的潜望镜内部结构图。 制定方案： 2.谈话：同学们对潜望镜的内部结构进行了猜想，但是我们进行科学研究，仅仅靠猜想可不行。潜望镜的内部结构到底是什么样的呢？ 3.下面我们就来玩玩潜望镜。 （1）小组同学先玩一玩，蹲在桌下看桌上的东西，做一做“隔桌找物”的游戏；