2019年五年级科学下册《玩镜子》教学实录2 青岛版.docVIP

2019年五年级科学下册《玩镜子》教学实录2 青岛版 一、导入新课： 　　师：（出示一不锈钢铁盆）今天老师给同学们带来了一个铁盆，同学们说在我们的生活中铁盆是干什么用的？ 　　生：洗菜、洗衣服等。 　　师：今天老师把盆子带到课堂上来，既不洗菜，也不洗衣服，老师用盆子当镜子照，同学们想不想照一照。 　　（找一学生上台照一照，并说一说看到了什么） 　　师：为什么同一个镜子能照出三种不同的像呢？同学们想不想知道呢？今天我们就一块来玩玩镜子，来探究镜子中的美妙世界吧。 　　板书：10玩镜子 　　二、探究新知： 　　1、认识平面镜、凹面镜和凸面镜。 　　师：同学们拿出手中的三种镜子，观察它们有什么不同？ 　　生1：表面光滑。 　　生2：不透明。 　　生3：其中一面表面是平的，一面表面是凹进去的，一面表面是凸出来的 　　师：小结三种镜子的特点。 　　2、认识生活中的镜子。 　　师：其实生活中也有一些物体可以看做镜子，（出示幻灯片）湖面可以看做平面镜、小勺正面可以看做凹面镜、反面看做凸面镜。 　　3、实验探究镜子的特点。 　　（1）交流实验方案。 　　师：上面我们认识了镜子的三种基本类型，那同学们想不想玩玩镜子呢，你想怎么玩呢？、 　　生1：我想从镜子中照照自己的样子。 　　生2：我想看看三面镜子照的范围一样吗？ 　　生3：我想用镜子反射光。 　　生4：…… 　　师：那同学们分别猜一猜，会有什么