2019年五年级英语上册Unit3schoolsportsday第6课时教案北师大版 .docVIP

2019年五年级英语上册Unit3schoolsportsday第 6课时教案北师大版 课时进度 （第6课时） 课型特点 复习课 教 学 目 标 技能目标 1.复述课文。 2.能正确进行自我学习情况评价。 知识目标 1.一般过去时态。 2.看图写话。 情感、文化、策略目标 反思本单元学习情况，体验成功的乐趣。 ? 教学重点 看图写话 复述课文 教学难点 看图写话 教具准备 图片，卡片 教? 学? 过? 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引? 导 设　计 意　图 重点 关注 歌 曲 ? ? 语 音 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讲 述 故 事 ? ? ? ? ? 完成 练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自 我 评 价 ? ? S：分角色表演唱 ? ? S:独自回忆字母R、L本单元讲的读音 ? 个别回答 展示P5的读音 ? S:听回忆内容 ? 与T一起描述lesson1的故事 ? 四人小组内复述自己复述 个别复述 ? P12、练习1.S独立完成 四人小组讨论 ? 与T订正 ? P13、练习1、2 ? S看图自己说一说 ? 个别说 动笔完成 ? P12、练习2 ? S看图准备 ? 小组内交流 完成练习 ? S读反思内容提出不懂的 自己评价 小组内交流 全班交流 T:活动组织 ? ? ? ? T：出示字母ea、i ? 引导评价 ? ? ? ? ? ? T：放录音（故事描述部分） ? T出示挂图和主体句型 ? ? T巡视 ? ? ? ? ? ? ? T引出story ? ? 巡视 ? ? ? ? ? ? ? ? T引导看图 ? 巡视 ? ? ? ? T要求： 每幅图至少写一句话，完成在作业本上 ? T:引导S反思自己本单元学习情况 通过歌曲的形式复习本单元内容 ? ? ? 复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律 ? ? ? ? ? ? ? 口头表达训练 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知识的迁移能力 ? ? 了解S对一般过去时态的掌握情况 ? ? ? ? ? ? ? 指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔 ? ? ? ? ? ? ? 让S学会反思，能正确评价自我学习 能准确把握歌曲节奏，唱出歌词 ? ? ? S对语音规律的把握 ? ? ? ? ? ? ? ? S都在原有水平上有所提高 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 知识内化迁移 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 笔头表达能力的训练 ? ? ? ? ? ? ? ? , ? ? ? ? ? 正确进行自我评价 作业设计 完成P37练习2 预习unit4 lesson1 ? 板书设计 Unit3 School sports day ?????? Lesson6 Write story and self-assessment ??????????????????? ???????????????????????Assessment?? What did Ken and his father do??????????? ????????T1? T2? T3? Yesterday Ken ?visited a friend.? … My diary:I was at home this morning. … ? 教学反思 ? ? ? ? ? 附送： 2019年五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPALet ’slearn练习人教pep 一、将下列单词按画线部分读音归类。 ball balloon 　noodles　 book　 cook　 　zoo 　look cool good food football too room 1. /u?/ ______________________________________________________________ 2. /?/_______________________________________________________________ 二、判断下列句子与图片是(√)否(×)相符。 (　　) 1. Amy can play football. (　　) 2. He can clean the room. (　　) 3. Dan can draw pictures. (　　) 4. I can wash my clothes. (　　) 5. She can play the pipa. (