2019年五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPBLet’slearn练习人教pep.docVIP

2019年五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPBLet ’slearn练习人教pep 一、图文配对。 (　　) 1. A. play basketball (　　) 2. B. play ping-pong (　　) 3. C. speak English (　　) 4. D. swim (　　) 5. E. cook 二、选出每组单词中不同类的一项。 (　　) 1. A. basketball B. football C. too (　　) 2. A. draw B. swim C. can (　　) 3. A. ping-pong B. Chinese C. English (　　) 4. A. pipa B. dance C. sing (　　) 5. A. sing B. do C. song 三、看图，判断正(T)误(F)。 (　　) 1. —Can they play basketball? —Yes, they can. (　　) 2. —Can you cook? —No, I cant. I can swim. (　　) 3. —Can you play ping-pong? —Yes, I can. (　　) 4. —Can you speak English? —No. I can speak Chinese. (　　) 5. —Can you dance? —No, I can sing. 四、阅读短文，填写表格。 Hello! Im Oliver. Im from Canada. I can dance. I can speak English and sing English songs. But I cant play the pipa. I can swim and play volleyball. But I cant do any kung fu. I cant cook and I cant draw cartoons. Cans Cants 答案： 一、1. D　2. C　3. E　4. A　5. B 二、1. C　2. C　3. A　4. A　5. C 三、1. F　2. T　3. F　4. T　5. F 四、 Cans Cants Speak English Do any kung fu Sing English songs Play the pipa Dance Cook Swim Draw cartoons Play volleyball 附送： 2019年五年级英语上册Unit4Whatdoesyourmothe rdoLesson20教案人教新版 教学目标： 能够通过询问获取他人的一些信息，包括职业、工作、工作地点等。 教学重点： 学习与职业相关的单词。 教学难点： 学习与职业相关的单词。 课前准备： 1．准备学生卡片、教师卡片、录音机和磁带。 2．教师和学生准备相册。 3．教师准备教学挂图和图片。 教学步骤与建议： 1．热身 / 复习（Warming-up / Revision） 美化图片 1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们。每张图片都是由两部分组成的，上部分为人物，没有明显的职业特征，下部分为工作场所、使用工具或其它与职业相关的内容。 2）每组领取自己喜欢的图片，然后小组讨论，根据图片的下部分内容确定图中人物的职业。 3）根据讨论结果美化图片，使其具有明显的职业特征。 4）每小组展示并解说经过美化的图片，教师和学生共同评价。 2．新课导入（Presentation） 1）教师出示bus conductor人物卡片，与学生展开对话： T: Look, this is my friend, Mary．Do you like her? S: Yes． T: Do you want to know something about her? S: Yes． T: Then you can ask any question you like． S1: What does she do? T: Shes a bus conductor．（加入动作和图解说明）Oh, whose mother is a bus conductor? S2: My mother is a bus conductor． 教师可以变换句子主语，反复练习。如：Whose father （sister, ... ）is a bus conductor? 2）教师出示Tom一家的画片，请学生听对话，