2019年五年级第九册语文一、二单元复习要点(第1课-练习2).docVIP

2019年五年级第九册语文一、二单元复习要点(第1课-练习2) 一、每课生字词都要掌握，每课后面的词语必须都要会正确默写。 二、多音字：（自己写拼音并组词） 正（ )（ ） 教（ )（ ） 盛（ ) （ ） （ )（ ） ( ）（ ） ( ） （ ） 恶 ( ）（ ） 模（ ) （ ） 干（ )（ ） （ ）（ ) （ ) ( ) （ )（ ） 剥（ ) （ ） 冲（ ）（ ） 壳（ )（ ） （ ) （ ） （ ) （ ） （ )（ ） 三、理解下列词语意思或带点词语意思。 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 身临其境：临：到。其：那个。境：地方， 。亲身来到了某种境地。 戛然而止：形容声音突然停止。 引人入胜：胜：美妙的境地。把人带到美妙的境界。 温馨：温和芬芳，温暖。 饱览：尽情地观赏。 凶相毕露：凶恶的相貌完全暴露出来。 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 名副其实：副：符合。名称或名声与实际相符合。 端详：仔细地看。 窥探：暗中打听察看。 痴迷：深深地迷恋。 金蝉脱壳：比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。 依依不舍：形容留恋，不忍分离。 四、每课中心以及要点要会背诵和默写。 1．《师恩难忘》 作者：刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。课后第2题读熟背诵。 2.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问问自己，以此激励和鞭策自己不断进步，体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 3.《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。这首诗歌的特点是：寓问于答，平白如话。诗歌体现了隐者高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。“就在此山中，云深不知处”的意思是：师傅就在这座山中采药，但是深山老林里云雾弥漫，不知道究竟在什么地方。 《所见》的作者是清代诗人袁枚。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的意思是：意欲：想要；大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。 4《去打开大自然绿色的课本》诗人把“大自然”说成“绿色的课本”是因为：大自然里充满着知识和奥秘，能给我们带来快乐，有益我们的健康成长。 5.《装满昆虫的衣袋》 法布尔的特点：（1）热爱科学（2）具有孜孜以求、锲而不舍的探索精神。 这篇课文用“装满昆虫的衣袋”做题目是因为：（1）表明法布尔捉的昆虫之多以及他对昆虫的喜爱；（2）象征法布尔热爱科学、孜孜以求、锲而不舍的探索精神。 6《变色龙》一文让我们认识了模样奇特、捕食敏捷、善于伪装的 变色龙。 7.《金蝉脱壳》4、5小节要做到一字不错地背诵、默写。 8.练习1：积累带“风”的诗句：“夜来风雨声，花落知多少。” “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” “明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉” “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。” “春风又绿江南岸,明月何时照我还?” 9.练习2：歇后语要会背、会默、会造句。三句和“观察”有关的名人名言要会背会默。 附送： 姓 名考 号 姓 名 考 号 班 级 密 封 线 不 答 题 强烈 剧烈 猛烈 6、请按要求改写句子。（12分） （1）、小明肯定可能是生病了，才没来上学的。（修改病句） 2019年五年级第九册语文上册期中试题试卷答案解析 2019-2020年五年级第九册语文上册期中试题试卷答案解析 五年级语文 （时量：90分钟 满分：100分 崔成） 卷首语： 亲爱的同学们，时间过得真快，转眼间，半个学期过完了。在这二个多月的学习里，你一定学到了很多的新知识。在这里，老师出了几道题目想要考考大家。请同学们仔细思考，认真作答，争取以优异的成绩向你的爸爸妈妈汇报，你能行！ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、基础知识。（37分）X k B 1 . c o m 1、读拼音，写词语，看谁写得既正确又漂亮。（9分） xīn shǎng bǐng xìng pàn duàn ān rán wú yàng