2019年五年级英语下册 Module 10 Unit2 I’m in New York.教学案 外研版.docVIP

2019年五年级英语下册 Module 10 Unit2 I’m in New York.教学案 外研版 【学习目标】本单元继续学习一般将来时和一般过去时。 【学法指导】通过学习大明给爸爸、妈妈的一封信，用“where\when\who\ what”提问，并做出正确问答。 【 自学导航】 I【基础知识】词汇及句型 重点单词 1.Arrive 到达 2.taxi出租车 3. fiat公寓 4.buiding建筑物 5. made 做 6.again再一次 重点短语 1. at the airport 2.a yellow taxi 3.a tall building 4.speak English 5. find out 重点句子（自己翻译，并勾画每个句子中的考点） 1. I arrived yesterday 2. There are lots of tall building and lots of cars and people. 3. Grandma made Chinese food for me 学生预习学案 1.听录音，把握正确的语音、语调 用“who/where/what/when”提问，并做出正确回答 2. 结合图和英文整体感知课文，把不理解的单词、句子记出来、交给小组长，先有小组内集体讨论。 [合作探究] 1.“arrived”是 arrive的过去时。本句是一个过去时态的句子。表示过去某个时间内发生的动作。 例句：He went to the park yesterday昨天他去了公园 She played table tennis last week上周她打乒乓球了 2.“There are”表示“有_______” “There is”表示“有_______”后跟可数名词单数或不可数名词，There are后跟可数名词的复数。 例句；There is some water 有一些水 There are some pigs 有一些猪 3.‘made’是 ‘ make’的过去时 “Make……for……”意为“为……做……” 例句；She makes a kite for me 她给我做了一个风筝。 4.【语言知识点运用与拓展】（参考课本内容，自我探究总结） 1.at的含义及用法，并举例（至少2个） 2.to的含义及用法，并举例（至少2个） Unit2课堂检测 一、从下列各项中选出划线部分的读音不同的一项。 ( ) 1A.Where B. what C.who ( ) 2A.write B. whose C.wrong ( ) 3A.Thank B. this C. that ( ) 4 A. think 二、英汉互译 1.在飞机场___________ 2.一辆黄色出租车___________ 3.一座高的建筑物___________4.Speak English___________ 5.find out___________ 三、按要求改写句子 1. He is going to go to the supermarket. (改为一般疑问句) ____________________to go to the supermarket? 2They are going to swim （对划线部分进行提问） _______are ____going to______? 3. Are you ready for your trip tomorrow?(作肯定回答) _______, I_______. 4.We went in a yellow taxi （改为否定句） We-_______. _______in a yellow taxi 5.My father is going to go to the library（对划线部分提问） _______is your father going to_______? 四、按实际回答问题 1. What are you going to do this Sunday? 2. Where are you going to go this Sunday? 3. When are you going to go to the park? 五、课外探究及作业：查阅有关用英语书信的格式，积累自己的有关家庭成员、公共场所的小词库。给自己的亲人写一封信 六、板书设计：　I`m in New York arrived是 arrive的过去时 There are /There is Make……for…… 附送： 20