2019年五年级语文上册 第三单元 11﹡ 毛遂自荐教案 湘教版.docVIP

2019年五年级语文上册 第三单元 11﹡ 毛遂自荐教案 湘教版 【教学目标】 1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。 2.流利地朗读课文。 3.培养学生善于表现自我、展示自我的品质。 【教学重点】 分角色朗读课文，理解课文内容。 【教学难点】 学习课文表现人物特点的方法。 【教具学具】 PPT课件 【授课类型】新授课 【教学方法】教师引导，学生自读自悟。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、自由轻读，读得正确。 二、默读，看看课文主要讲了一件什么事。 《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的食客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。 三、指名朗读，其余思考文章的叙述顺序。 文章是按事情发展顺序叙述的，先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。 四、质疑问难，讨论解决疑难。　1.默读短文，勾画出自己不能理解的字、词、句。 2.共同讨论几个问题（1）平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？ （2）毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？ （3）毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个怎样的人？ 3. 借助工具书，独立自学课文，不懂的地方可以与同学交流，也可以找老师帮助。如： （1）“门客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。 （2）毛遂对平原君说的一段话：“我今天就是请求把我放到到