小学数学总结旋与转轨迹.docVIP

第六讲 旋转与轨迹 本讲3单元的内容分别是：图形旋转，线动成面，面动成体。 图形旋转是解决几何题目的有效方法之一，在解决几何题目时，旋转的方法满足以下三个条件：(1)通过旋转将不规则图形转化为规则图形，(2)边相等，(3)角互补或互余。在看到满足这些条件的几何图形时，要能想到“旋转”，这是一种思路，也是一种境界。 轨迹：点动成线，线动成面，面动成体。 601、【第一单元1】如图所示的四边形的面积等于多少？ 【难度级别】★★☆☆☆ 【解题思路】此题不用旋转也能做，如图一，但是，要学好看到等边、直角，思考如何旋转。 如图二(△OAB绕O逆时针旋转90度)、图三(△OAC绕O顺时针旋转90度)。图三，12×12＝144。 【答案】144。 602、【第一单元2】如图所示，△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝3，BC＝5，以AC为一边向△ABC外作正方形，中心为O，求阴影面积。 【难度级别】★★☆☆☆ 【解题思路】不旋转也能做，×5×3+×()＝16。 但是，要学好旋转，△OAB绕O逆时针旋转90度，如图。 直角△OBB′为所求（BCB′在一条直线上，证明很简单）。 一个等腰直角三角形，斜边长度已知，面积是可求的。 5+3＝8，×8×4＝16。 【答案】16。 603、【第一单元3】如图，已知AB＝AE＝4cm，BC＝DC，∠BAE＝∠BCD＝90°，A