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人力资源测评 课程需求调查 1 个人基本情况（出生地，家庭基本情况，成长经历及相关教育背景。为什么选择北京师范大学？为什么选择管理学院？为什么选择人力资源管理专业？等等）。 2 个人职业生涯规划方向（从政、经商（职业管理者或自主创业）、教学研究或其他，并简要谈谈原因）。 3 到目前为止，对人力资源开发与管理这门学科的内涵是如何理解的？ 4 在前面3个学期的相关课程中，都有哪些课程涉及到了人力资源测评相关的内容，都讲授了哪些内容？ 5 对本学期课程期望及其他个性化的需求。 课程要求 1、课堂纪律： 严格按照学校作息时间上下课，中途不准擅自进出课堂。 确保个人通讯工具全程保持静音状态。 有疑问可随时向老师提问，不准在课堂上交头接耳。 保持良好的组织公民行为，互助互学。 2、团队学习： 每5-7人自愿组成一个小组，选取组长，从老师处获取组序，每次课堂及课外讨论要求本小组同学共同完成。 每次上课同一小组同学坐成一个方阵，各小组按照抽签顺序顺时针转动。 课程要求 3、分组/案例讨论 学期成绩（40%）由组长根据各组员在案例讨论中的出勤率（10%）、对案例讨论结果的实际贡献（25%）、呈现文字与PPT的润色（5%）合成原始分数，任课教师根据相关考核指标乘上相应系数即得平时成绩。 本学期案例讨论均需做成PPT，在每次开课前24小时发送到教师邮箱，PPT文件名为“