浅析个性在写作的中重要性.docVIP

浅析个性在写作中的重要性 生活呈现给我们的内容是丰富多彩的，所以留给作者写作的素材也是多元的，那么怎样使自己的文章吸引更多的读者，让自己的文笔在文坛之上也占有一席之地呢？ 笔者认为，没有个性的文章是没有吸引力的，即使有也是昙花一现，因为它的生命力很有限。所以写作素材的个性问题理所当然地应该首先进入每个作者选材的视野。 纵观古今中外诸多名著，它之所以成为名著，无不渗透着作者当初善于观察，善于发现生活中那些个性化现象的习惯，带着这样一种惯性，加上作者本身就超前的潜意识，其艺术化的文字包含的穿透力，不能成为脍炙人口的上乘之作那才怪呢！不信请看如下分析：《聊斋志异》奇就奇在蒲松龄专写鬼狐，而且专门塑造善心的鬼狐，反常人之道反映社会现实，给原本以为鬼狐都是坏蛋的读者以耳目一新的感觉；读者非但不害怕，还巴不得自己身边就生出这样一段奇缘异事来呢！其情境令人神往。应该说作者在聊斋里偶得的这些民间传说入赘书中并广传后世，一个“异”字作为有别于其他事物的个性是起了重要作用的。 ???另一部传世佳作《西游记》，作为神话小说和《聊斋志异》有异曲同工之妙，而吴承恩除了写妖魔，又有它的独到之处，他重点写猴子，那个孙悟空兼具人猴特性于一身。一个战天斗地、顽皮、睿智、忠勇的形象，着实令读者从心眼里喜欢。且不说我们从他身上学到了那么多的智慧，单说那顽皮好动的性格和那七十二般变化的本领，怎能不叫人羡慕！如何叫人不叹为观止呢！然而止又止不住，因为他留给读者的想象空间实在太大了！好奇心将永远是人类的天性，尤其是孩子们。试想，在古典名著中，有谁还能和吴承恩相比能赢得那么多孩子进入自己的读者群呢? ??与上述两部作品比较，施耐庵写《水浒传》的个性在于他塑造的不是个体形象，而是一个群体，其人物之多，头绪之繁，创章回体小说之最，将这么多人放在波澜壮阔的历史画面里来写，其手笔之大开小说创作之先河，此个性，我称之为大个性。 ???与其他小说相比，《红楼梦》的细节描写当属登峰造极！相对《水浒传》而言，在反映社会现实和针砭时弊方面，无论在深度和广度上都有它的优势，曹雪芹更注重以小见大的写法，他把对主题的反应放在简单而又看似琐碎的家务事中来写，即便在以爱情为主线的叙事铺陈中言情也从未脱离那条暗线——封建而又腐败的社会制度注定改变不了四大家族里所有人的悲剧命运，所以他表现主题的手法较为含蓄，但读者仍可踏“曲径通幽”，管中窥豹略见一斑。在人物性格的刻画方面，《水浒传》中的人物性格难免有雷同之嫌，形象也多少有点脸谱化，苦大仇深、行侠仗义、武功高强、最后逼上梁山似乎成了他们共同的宿命和性格；而《红楼梦》不同，仅以二十四金钗为例，除了形貌俊俏有共性之外，剩下的都是个性。她们或温柔、或跋扈、或善良、或阴险、或直率、或耐忍、或委曲求全、或明哲保身、不一而足，典型而有代表性，她们为了生存，在体面的庄园里，小心谨慎、察言观色、巧妙周旋、随时随地都在准备应付可能发生的对自己不利的意外。矛盾冲突的展开有时就是通过这些细腻的心理活动描写来完成的，虽无声息，但又惊心动魄，扣人心弦。这种写法我赞之为，笔大如椽，心细如发。至今为止，能有如此娴熟技巧者恐怕依然是前无古人后无来人！所以曹雪芹留给后人的绝对是一个绝笔，难怪世界各地越来越多的文学大师纷纷加入到红学会的行列呢！也许本书更多的个性问题越品越多，人们也越加好奇才是关键的原因之一吧，我非常期待它潜在的个性再次被挖掘，那将是文坛一大幸事！ 接下来我们再看考场文章，当话题作文轰然进入中、高考的殿堂之后，教学一线教师曾一度欣喜叫好，一则曰“改得好！”再则曰“学生写起来好痛快！”但几年下来忽然觉得这种作文除了满足了出题者“让考生能有话可说”之外，再也没有什么优势可言，倒是让那些细心的语文教师们钻了一个大大的空子！他们在逐渐摸索出了一些规律以后，开始研究对策，他们绞尽脑汁的编出了一些写作的套路和模式，来教给考生去应对考题，于是各种写作辅导班应运而生，起初学生也真是尝到了好处。他们曾错误的认为原来写作是这样的简单！简单的就如同数学上的计算题一样也有公式可套！一时间大家纷纷效仿，最初的尝试者自以为很得意，就像一个改革的先驱，好不自豪！殊不知他就是害人的祸首！因为他把学生引向了一个误区，学生不再注重平时的积累，不再关注生活，把生活之水引向作文之渠的提法哪里还找的见踪影？！自此我们很难再看到那些情文并茂的文章了，取而代之的是千篇一律的假话、套话、大话、空话；叙事少了，抒情多了，细节少了，线条粗了；象诗歌又没韵，像散文又没魂，散文“形散而神不散”的特点早就被抛诸脑后，虽也洋洋洒洒，但离题万里，你看了半天竟看不见一个鲜明的中心主题，于是教师们叫苦不迭！后悔自己当初的做法简直是搬起石头砸自己的脚！清醒过后，他们开始寻找那些个性化的文章，个性再次摆到桌面上被大家所重视，作文教改也逐渐回归