浅谈发展性学生习学评价.docVIP

课程论文 题 目________________________ 学 院 _____________________ 专 业 _____________________ 年 级 _____________________ 学 号 _____________________ 姓 名 _____________________ 指 导 教 师 _____________________ 成 绩 _____________________ 年 月 日 浅谈发展性学生学习评价 赵娟 西南大学化学化工学院，重庆 400715 摘要：根据《化学新课程标准》的要求，对学生化学学习的评价，既要促进全体高中学生的科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。发展性评价是新课程提出的基本理念，发展性学生学习评价侧重于学生发展、关注个体间的差异和个性发展、强调关注对过程的评价、注重学生的各方面情况进行全面综合评价、实行主体多元化评价、强调评价方式的多样化、引导学生发展科学素养、注重评价的激励性，在教学中实施发展性评价，能产生良好的教育教学效果。为学生的发展搭建一个良好的、稳固的平台。 关键词：传统学习评价；新课程改革；发展性学生学习