内蒙古呼伦贝尔市2015届高三第一次模拟考试理综物理试题 含解析.docVIP

2015年内蒙古呼伦贝尔市高考物理一模试卷 　 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分． 1．（6分）（2015?呼伦贝尔一模）在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（　　） 　 A． 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 　 B． 根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法 　 C． 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法 　 D． 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法 【考点】： 物理学史． 【分析】： 质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法； 当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法； 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，可运用控制变量法． 【解析】： 解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法，故A错误； B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法，故B正确； C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法，故C正确． D、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法，故D正确． 本题选不正确的，故选：A． 【点评】： 在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习． 　 2．（6分）（2015?呼伦贝尔一模）如图所示，一木棒M搭在水平地面和一矮墙上，两个支撑点E、F处受到的弹力和摩擦力的方向，下列说法正确的是（　　） 　 A． E处受到的支持力竖直向上 　 B． F处受到的支持力竖直向上 　 C． E处受到的静摩擦力沿EF方向 　 D． F处受到的静摩擦力沿水平方向 【考点】： 物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算． 【专题】： 受力分析方法专题． 【分析】： 支持力的方向是垂直于接触面指向被支持的问题，静摩擦力的方向是与相对运动趋势的方向相反，由此可判知各选项的正误． 【解析】： 解：A、E处受到的支持力的方向与地面垂直向上，即竖直向上，故A正确； B、F处受到的支持力的方向与M垂直向上，不是竖直向上，故B错误； C、M相对于地有向右运动的趋势，则在E处受到的摩擦力沿地面向左，故C错误； D、因M有沿矮墙向下的运动趋势，所以F处受到的摩擦力沿EF方向，故D错误． 故选：A． 【点评】： 解决本题的关键要掌握支持力和静摩擦力方向的特点，并能正确分析实际问题．支持力是一种弹力，其方向总是与接触面垂直，指向被支持物．静摩擦力方向与物体相对运动趋势方向相反． 　 3．（6分）（2015?呼伦贝尔一模）在2014年11月11日至16日的珠海航展中，中国展出了国产运﹣20和歼﹣31等最先进飞机．假设航展中有两飞机甲、乙在平直跑道上同向行驶，0﹣t2时间内的v﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（　　） 　 A． 飞机乙在0﹣t2内的平均速度等于 　 B． 飞机甲在0﹣t2内的平均速度的比乙大 　 C． 两飞机在t1时刻一定相遇 　 D． 两飞机在0﹣t2内不可能相遇 【考点】： 匀变速直线运动的图像；平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系． 【专题】： 运动学中的图像专题． 【分析】： 在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负． 【解析】： 解：A、因为乙车做变加速运动故平均速度不等于，故A错误； B、由于图线与坐标轴所夹的面积表示物体的位移，在0﹣t1时间内，甲车的位移大于乙车，由可知，甲车的平均速度大于乙车，故B正确； D、由于不知道甲乙两飞机初始位置，所以无法判断两飞机在t1时刻和0﹣t2内能不能相遇，故CD错误． 故选：B 【点评】： 本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣