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幼儿心理学（复习资料）第一章M+T1、幼儿心理学研究的对象：幼儿心理学是研究幼儿期（3—6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。2、幼儿心理发展的内因或内部矛盾，也就是其心理发展的动力。3、游戏是幼儿的主导活动，对幼儿来说，游戏活动就是其心理发展的最重要基础4、遗传是幼儿心理发展的必要物质前提。5、环境在一定条件下对幼儿心理发展起决定作用。 社会生活环境和教育制约着幼儿心理发展的内容、方向和水平。6、教育是幼儿心理发展的重要条件，对幼儿心理发展起主导作用。M7、儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。 年龄阶段的时间有长有短。各个阶段间既是互相连续的，又是有区别的。8、儿童年龄越小，心理年龄差距水平越大。9、儿童的心理年龄特征是稳定性与可变性的统一。（判断改错）M 10、儿童心理发展的最佳年龄期（关键期或敏感期）是指某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易。错过了这个时期，学习起来就会发生困难，甚至影响终身。M11、纵向研究：在比较长的时间内，对一个或几个幼儿的心理发展进行有系统的定期的研究，也叫做追踪研究。M12、横向研究：在同一时间内对某一个或几个年龄阶段的幼儿的心理发展进行测查并加以比较。M13、观察研究：是有目的、有计划地观察幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。第三