10.03.01高一语文《师说》课件.pptVIP

湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 新课程高中历史必修1 第八单元第26课 主讲教师：刘阳 “今之世不闻有师，有辄哗笑之， 以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜 而为师，愈以是得狂名，居长安，炊 不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。” ——柳宗元《答韦中立论师道书》 韩愈（768～824） ，字退之，因为昌 黎(现河北省昌黎县)韩氏是望族，所以后 人称韩愈为韩昌黎，后世又称他为韩文公。著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。他幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁以后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。 他和柳宗元一起大力提倡古文运动，主张文章应该象先秦散文一样言之有物，阐发孔孟之道，反对六朝以来只求形式而内容贫乏的骈俪文； 语言要新颖，“言贵创新，词必己出”。二人不论在理论上或是在创作实践上，都有力地促进了古文运动的兴起、发展，并身体力行，终于把文体从六朝以来的浮艳的骈俪文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。因此二人影响巨大，推为“唐宋八大家”之首。 《师说》——“说”是一种议论文的文体， 可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”，古义 为陈