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《用具体事例写出人物特点》作文课堂教学实录（2课时） 张世华 2010年12月23日 21:59 浏览数：550 | 评论数：3 《用具体事例写出人物特点》作文课堂教学实录 高新区东明小学 刘炳霞 第一课时 一、动画激趣，引导审题 师：今天老师给大家听一首你们喜欢的歌《喜羊羊和灰太狼》，喜欢唱的可以一起唱。 师：孩子们，很高兴和大家一起上课。《喜羊羊和灰太狼》是大家非常喜爱的动画片。在这些动漫人物中，你最喜欢哪一个？为什么？ 生：我觉得我最喜欢喜羊羊，因为他智力100%，体力80%，他的防御和进攻都很出色。 师：你抓住了他的特点。智力100%说明他很聪明。 生：我喜欢懒洋洋，因为他长得很可爱。 师：长得可爱也是一个特点。还有谁想说？ 生：我喜欢懒洋洋，因为他身上很多搞笑的事。 生：我喜欢美羊羊，因为他很漂亮。 生：我喜欢灰太狼，因为他很听他老婆的话。 师：对，听话也是一个特点。同学们，生活中的每个人都有跟别人不一样的地方，这就是人物的特点。这些特点让我们对他有了深刻的印象，也让我们的生活变得丰富多彩。 二、交流互动，选定材料 师：拿出习作提示单，大家交流：你想写谁？他有什么特点？ 生：我想写曹丽珍，因为她脾气暴躁。 师：老师刚才发现还有一个同学也想写曹丽珍，是谁？ 你为什么想写曹丽珍？ 生：因为他为人宽容，心胸宽广。 师：同一个人，我们可以发现他不同的特点。 师：你还想写谁？ 生