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教师招考面试指南 一、昂首挺胸走进去，鞠躬 二、各位评委上午\下午好，我是X号考生，今天我片段教学的课题是第几册第几课《 》 三、导入：学生一起读课题 常用导入：写景的导入问去过哪些地方 问看到这个课题想知道什么\认为作者大概会写什么 诗词导入 回顾就知 检查预习 上节课。。。。这节课。。。。（中部片段） 四、初读课文（自由读、个别读、生字指导） 请同学们自由、轻声读课文XX自然段，读通、读顺，特别注意要把生字读准。开始吧！ 恩，同学们读得都很认真，谁愿意起来读给大家听？ 哇，大家都这么积极吖，那就请这一竖的同学读一读，每人读一句。大家听听，他们是否读正确、流利了。 他们读得好不好吖？读得很不错，声音很响亮。老师特别喜欢这边第三位同学，不仅声音响亮，而且字正腔圆。不过啊，老师还有个小小的友情提示，第一自然段有个“ ”字是后鼻音，大家可要读准了。请同学们跟老师读。对了，真棒！（片段教学中至少体现一处生字指导，中部片段生字指导：等等，这个生字我们上节课已经说过了，读翘舌，大家可要读准了。请同学们跟老师读。对了，真棒！） 品词的妙招 第一招：查找圈画 适用：引出词语 漓江的水是什么样的？谁最先发现，赶紧圈画出来告诉老师。 作