数学课的课前活设动置.docVIP

数学课的课前活动设置 一般来说，课前预备铃一响，学生应该迅速回到课堂上并做好准备式作，但恰恰相反，他们总是对课间情有独钟，表现的是依依不舍，甚至有些同学还沉浸在其中，乐不思蜀。结果，课堂就难免会出现“言者谆谆，听者藐藐”的情形。 因此，开展一些有价值的课前活动也是有效教学的组成部分。俗话说，好的开始是成功的一半。 什么样的课前活动能成为一节课美丽的前奏呢？才称得上是有价值的课前活动呢？ 首先是选取课前活动的活动内容。 活动内容不等同于教学内容，很多有趣的数学知识，不适宜成为教学内容，但这部分知识却可以成为培养孩子们兴趣的“金点子”，把他们放在课前活动时来欣赏、学习、探究，这将使我们的数学课更加吸引人，更富魅力！内容有趣、有新意又不难才能达到调动学生积极性的目的，才能让更多的孩子来主动参与课前前活动，让各种不同层次的学生都可以尝试，可以参与到活动中来，给更多孩子自我挑战、自我实现的机会！ 从而选好了活动内容后，我们可以通过变换活动形式来使活动更具吸引力。如：猜数学谜语、变数学魔术、讲数学童话故事、动手操作、画数学画、数字成语、数学万花筒、数学脑筋急转弯等。教师的教学力争生动、形象、活泼。灵活运用“讲、写、做（教态、手势和表情等）、画（图画等直观教具）、演（演示和实验）”等基本手段和投影、多媒体等现代化教学手段，激发学生兴趣，调动他们全部感官投入到课堂活动中来。 课前活动形式要简单明了