一年级小学语文上教案1.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第 周 星期 第 单元 第 课时 年 月 日 总节数： 节 我爱上学 教学目标： 1、联系实际，对学生进行常规教育。 2、使他们熟悉学校环境，学会与同学友好相处。 教学重点：使学生懂得要爱学校爱老师爱同学，对同学老师要有礼貌。 教学难点：使学生懂得要爱学校爱老师爱同学，对同学老师要有礼貌。 教学方法：谈话引导法、示范发音法、鼓励法 教具准备：挂图 学情分析： 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，你们好！大家知道今天是几月几日吗？每年到了今天，全国各地都要开学了，大哥哥大姐姐们过了一个愉快的暑假，将回到学校继续学习，而我们小朋友从今天起，就是一名小学了！ 二、指导认识语文课本。 1、教师把语文课本发给学生。 2、指导认识语文课本。先让学生年封面，教师读封面上的字，告诉学生：我们学的是“义务教育课程标准实验教科书”的S版语文课本， 这本书是一年级上册。再让学生看看目录，告诉学生一年级上册语文要学些什么，以明确学习任务。 三、指导学习观察“我爱上学”第一部分内容（课文2、3页） 1、图上画的是什么地方？ 你是从哪些地方看出来的？ 2、图上画的都有什么人？他们在干什么？ 四、在学生回答的基础上，教师总结：开学了，许多小朋友穿着色彩鲜艳的衣服，背着书包，高高兴兴地到学校学习。教师站在校门口欢迎同学们。 板书设计： 我爱上学 教学后记：  第 周 星期 第 单元 第 课时 年 月 日 总节数： 节 我爱上学 教学目标： 1、通过游戏活动认识新朋友。 2、介绍自己。 教学重点：会讲完整的话介绍自己。 难点：会讲完整的话介绍自己。 教学方法：谈话引导法、鼓励法 教具准备：挂图 学情分析： 教学过程： 谈话导入。 请两位同学扮演：见面后相互自我介绍，并向大家问好。 教师小结：瞧，多有礼貌的小朋友！他们在向大家打招呼呢！可他们还不认识我们，怎么办？（让学生来回答）好，我们也来介绍一下自己吧！ 二、通过游戏的形式让学生互相介绍 师：我们来做个游戏吧！这个大纸盒里有许多漂亮的小图标：红苹果、小熊猫……请你随便抽取一个，回到自己的座位上。（师生共同抽取图标） 教师找到和自己持有相同图标的学生，和这个同学握握手，然后示范自我介绍：你好！我是刘老师，是你的班主任。我是你的老师，也是你的朋友，以后你在学习和生活上有什么困难可以找我，我会尽力帮助你的。 学生：您好！我叫××，今年×岁，我爱画画，打球……，希望大家跟我交朋友。 三、学生、师生互相介绍 四、让学生向全班同学介绍自己 五、教师总结：同学们，今天大家都互相认识了，以后我们要团结友爱，互相帮助，共同进步，齐心协力为我们班争光。 板书设计： 我爱上学 教学后记：  第 周 星期 第 单元 第 课时 年 月 日 总节数： 节 我爱上学 教学目标： 知道小学生上课要遵守纪律，认真听讲，大胆发言，努力学习，养成良好的学习习惯。 教学重点：知道上课要遵守纪律，认真听讲，学好语文。 教学难点：让学生养成良好的学习习惯。 教学方法：谈话引导法、鼓励法。 教具准备：挂图 学情分析： 教学过程： 一、激趣导入。 同学们，我们的语文课本图文并茂，里面的知识可丰富了。它教我们学拼音、识字、说话、作文等。你们喜欢学语文吗？这节课，我们上起来说说学习语文的乐趣吧！ 二、说名字写名字。让学生先说说自己的名字，再让学生试写自己的名字。 三、学生互相认一认同学的名字，看谁认得多。 四、教师小结。 五、同桌互相说一说学习课文的乐趣。 六、学生自由组合说说学语文的乐趣。 七、教育学生遵守纪律，学好语文。 八、教师总结。 同学们，今天大家都互相认识了，以后我们要团结友爱，互相帮助，共同进步，齐心协力为我们班争光。 板书设计： 我爱上学 教学后记：  第 周 星期 第 单元 第 课时 年 月 日 总节数： 节 看图说话学拼音1 a o e 教学目标： 1、学会a o e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。  2、认识四线格，学习使用四线格。 教学重点：a o e的发音及熟练认读a o e的四声。 教学难点：a o e的发音及熟练认读a o e的四声。 教学方法：谈话引导法、示范发音法、鼓励法 教具准备：小黑板 学情分析： 教学过程： 一、观察图画。 1、你看到什么？你说说图上有什么吗？ 老师纠正说错的字词。 2、小结：我们学好普通话，帮助我们查字典，打电脑，你们愿意学习汉语拼音吗