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甘 肃 政 法 学 院 （赴积石山县社会实践小分队） 队 员 教 案 社会实践分队队员：高强强 二○一二年八月二十三日 第一讲 初高中学习衔接教材 （一）如何序号高中的课程 一、 进行心态调整 适应高中生活 高一是中学阶段承前启后的重要时期，对于刚入学的高一新生而言，能否尽快适应高中的学习很关键，适应得好则能为高考打下好的基础；适应得不好就会让自己陷入被动。俗话说良好的开端是成功的一半每年的高一新生尤其是重点中学的新生他们在初中阶段由于学习成绩突出颇受老师和学校的青睐。长此以往他们心中就滋长了一种优越感、特殊感。而到了高中阶段由于新生的素质大体相同角色和地位上的改变给他们造成很大的心理压力昔日佼佼者的自尊自信严重受损并由此波及对前途产生焦虑。不少家长在看到孩子成绩大幅下降时不是细心帮助孩子分析问题而是显出不满责怪孩子。初、高中不同学习阶段对的要求不同。高中考试平均分一般要求在分左右。如果一个班有0名学生，通常会有1不及格，90分以上少。有些同学和家长不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议。自身的水平并没有下降只是比较的参考标准不同了周围的对手比以前更强了。此时应该积极地肯定能在这种环境中得到磨炼由于初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，尤其是初三靠拼命