Module 6 Old and New Period Ⅲ 课件（外研版必修3）.pptVIP

●教学目标 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解这些单词和短语，并能运用这些词语造句。 (3)听懂课文中所给出的听力材料。 (4)通过对语法的教学让学生能够理解并能够正确运用非限制性定语从句和定语从句的缩略形式。 ●教学地位 通过GRAMMAR1和GRAMMAR 2掌握非限制性定语从句和定语从句的缩略形式。SPEAKING围绕三峡大坝的建设给附近地区和人民所带来的影响和变化展开讨论。通过LISTENING三个练习，培养学生在听的同时记笔记的能力。FUNCTION AND EVERYDAY ENGLISH通过对比，体会具有强烈感情色彩的形容词的功能。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 1．make sense 有意义；有道理 If you take away the attributive clauses，do the sentences still make sense？(教材P54) 如果你把定语从句去掉， 这个句子还讲得通吗？ It doesnt make sense why she should do such a thing. 真想不通她为什么做这样的事。 make sense of了解……的意义，懂得 in a sense在某一方面；就某种意义来说 in no sense决不(置于句