104年度友善校园学生事务与辅导工作作业计画-国立台东大学附属.doc

教育部國民及學前教育署所屬高級中等學校 104年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫 目標 建立健康人性的設施環境，共享安全溫馨的校園空間。 力行多元尊重的基本禮儀，建立平等和諧的友善氛圍。 制訂正向合法的體制規章，維護人我分際之團體紀律。 培育品格道德的基礎養成，彰顯人文價值之良善社會。 激發學生的服務學習精神，營造關懷群我的利他環境。 開拓知能服務的資源網路，建構資源分享的學習環境。 實施對象：教育部國民及學前教育署主管高級中等學校。 實施策略 推廣學生事務與輔導活動以營造友善校園。 落實學校整體學生事務與輔導組織效能。 統整並落實學生事務與輔導資源網絡之組織與運作。 年度計畫執行考核評估措施。 實施內容 建置友善校園學生事務與輔導工作組織，其架構如下： 1.學生事務 總召：臺中高工 2.輔導工作 總召：永靖高工 副總召：秀水高工 → 1.學務資訊網： 臺中高工 2.輔導資訊網： 竹北高中 → 1、學生事務資源中心：臺中高工 2、生涯輔導資源中心：興大附農 3、性別平等教育資源中心：秀水高工 4、生命教育資源中心：陽明高中 友善校園學生事務與輔導工作重點方向 生命教育 積極推行「生命互愛-愛自己、愛別人」觀念，強化學生學習自尊重人、愛惜生命。 辦理跨校性、單一學校之學生生命教育體驗學習活動，以生活體驗為原則提供學生生活化之生命教育，透過實踐、反思與分享，將生命教育遷移與應用於日常生活。 落實校園學生自我傷害三級預防機制，並落實通報學生自我傷害事件，進行事件危機處理、後續轉介及追蹤輔導等事宜。 辦理生命教育相關議題宣導活動，如鼓勵生命教育融入各科教學、生命倫理、正向思考、衝突管理、情緒管理、壓力與危機管理、憂鬱自傷之認識與輔導轉介等。 持續「閱讀生命開卷有益」系列讀書導覽宣導，運用影片、閱讀，引導營造溫馨、平和、希望之生命氛圍於校園。 性別平等教育 依法設置性別平等教育委員會，並依性別平等教育法、校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則等相關法規辦理相關業務。 鼓勵學校性別平等教育委員會委員、教職員工參加相關研習與調查人員培訓，增進校內性別平等意識與知能。 定期檢查校園安全環境空間，並立即改善，繪製危險區域平面圖，宣導與公告周知。 確實建立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之通報、輔導、行政處置運作流程與申復機制。 將保障懷孕、分娩及撫育3歲以下子女學生之權益事項(如保留入學資格、延長修業年限、缺課及成績考核彈性處理、休學不列入休學年限計算)，納入學校相關規範。 人權及公民教育、品德教育及正向管教、服務學習 建立公平、正義、平等、平權之校園環境，以境教影響教職員生具備公義、人本思想與行為。 循民主程序，訂定合法、合理、正向之校園輔導與管教學生辦法，維護學生身心健全成長。 禁絕校園體罰、言語肢體暴力、霸凌及侵害學生身心靈之不當管教措施。 積極防制校園暴力與黑道勢力介入校園，即時通報，提升危機處理能力與處置。 重建校園尊師重道倫理精神，培養師生理性思辨、傾聽溝通氣氛，形塑尊人自尊之倫常素養。 持續推動品德教育，訂定師生可共同實踐之品德教育實施要項。 擴大校園師生國際格局視野，善盡世界公民責任。 推動校園及社區服務學習，規劃服務學習活動計畫，結合社區資源，引導學生回饋反思，激發師生服務熱忱。 生涯輔導 強化教師生涯輔導專業知能，正確協助學生生涯規劃。 提供生涯規劃質化與量化資源，協助學生自我探索、瞭解興趣、發展潛能、建構自我發展未來藍圖。 維護更新教育部國中及高中職學生適性輔導全球資訊網，以提供有助益 於國中及高中職學生各類生涯輔導相關資訊。 建立家長、社區及企業單位參與學生生涯輔導之管道，推動互動機制，分享生涯經驗。 推動大專院校與高中職學校策略聯盟，善用校友組織提供進路輔導機制，協助學生認識與掌握生涯資源。 其他有關中等學校學生生涯輔導之相關事務。 學生懷孕事件輔導與處理 學校應將預防及處理懷孕學生事件納入校務計畫，有效落實執行，以營建真正友善、無歧視、平等之校園環境。 學校預防處理機制需有單一窗口，專案小組成員並須具備專業的知能與經驗，並由教育、輔導及提供資訊等三方面協助學生面對懷孕事件。 實施性別平等教育及性教育，培養學生健康安全之性態度與性行為，並教導校園師生及家長接納及關懷懷孕學生，以保障其受教權。 學校應主動依學籍及成績考查或評量等相關規定，採取彈性措施，協助懷孕或育有子女學生完成學業。 檢視及改善校園相關硬體設施，提供懷孕或育有子女之學生友善安全之學習環境。 運用各類教學活動教導學生預防懷孕事件，並積極營造多元、同理、包容、友善、平等及無歧視之校園文化。 教育部國民及學前教育署所屬高級中等學校104年度工作規劃期程 一、學生事務： 項目 活動名稱 參加對象 承辦學校 辦理期程 行政工作 104年度全國高級中等學校學