14.1压强.ppt-安庆外国语学校.ppt

请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好？ 一、压力的概念： 茶杯垂直压在桌面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 猜 想： 1.铅笔穿纸，观察压力的作用效果。 2. 用笔扎气球，观察压力的作用效果。 想一想，生活中还有哪些增大和减小压强的实例，它们是如何增大和减小压强的呢？ 作业：点拨 压力一定，增大受力面积 受力面积一定，减小压力 * * * * * * 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ 安庆外国语学校 蔡旭辉 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？ F F F 一 压力 垂直压在物体表面上的力叫压力 练习：画出支持面受到的压力的示意图 作用点： 所压表面 方 向： 垂直并指向受压表面 F F F G G G 根据上题，想想压力和重力有什么区别？ 放在水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力 体验 接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 １．瓶子压海绵，观察压力的作用效果 ２．细线切橡皮泥，观察压力的作用效果 任选一项 ⒈注意利用控制变量法 ⒉注意根据形变量比较作用效果 探究一 : 友情提示： 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用： 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 实验结果 (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 分析实验结果 当压力和受力面积都不相同时，我们如何比较压力的作用效果呢？ 木块重：0.4N 受力面积：2c㎡ 铁块重：0.49N 受力面积：4 c㎡ 压强： 1、压强是用来表示压力作用效果的物理量。 2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 注意： (a)在国际单位制中：帕斯卡，简称：帕　符号：Pa 1Pa=1N/m2 　 (b)常用单位：百帕（hPa)　 千帕(KPa)　 兆帕 (MPa) (c)进率：１hPa=102Pa 1KPa=103Pa 1MPa=106Pa 3.压强的单位 压强单位Pa的认识：成人站立时对地面的压强约为：15000Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：15000N 例：比较下图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？ 质量４７.５kg 接地面积９.５cm2 体重６００００N 每只脚掌的面积６００cm2 例：比较下图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地 面的压强，哪个大？（g=10N/kg) 解：（１ )芭蕾舞演员足尖和舞台的接触面积：S1=９.５cm2=9.5x10-4m2 芭蕾舞演员对舞台的压力: F1=G1=47.5kgx10N/kg=475N 芭蕾舞演员足尖对舞台的压强：p1=F1/S1=475N/9.5x10-4m2 =5x105N/m2 =5x105Pa 大象和地面的接触面积：S2=600cm2x4=2400cm2=0.24m2 　（3）求大象对地面的压强:p2=F2/S2=G2/S2=60000N/0.24m2