我与宁波-宁波市基础教学研究网.docVIP

《我与宁波》七年级教材说明 专题一 三江溯源 单元教学目标 认识宁波的基本自然环境，了解自然环境对宁波的形成和发展所起到的影响、作用。 了解宁波城的发展沿革，掌握宁波的行政区划；认识当今港城宁波的崭新风貌。 了解港城宁波的港贸史迹，体验当今宁波经济取得的辉煌成就；了解港城的发展方 向和目标，勾划宁波明天发展的宏伟蓝图。 1、 三江优越的环境 一、教学要求 了解宁波的地质演变史，掌握宁波的基本地形概况，熟悉各种地型组成分布； 了解三江水系的组成和分布，理解水系的形成与地形的关系，理解三江水系对生产、 生活的影响； 3、了解宁波的气候特征，掌握绘制气候统计图表的技能； 二、课文内容简析 这一主题由“沧海桑田”、“三江水系”、“四季分明的亚热带气候”三部分组成。从宁波主要的自然地理环境角度出发，侧重介绍了宁波的地形的形成与特征、河流的分布、气候的特点，让学生全局性了解宁波的基本自然状况，对自己的生活环境有一个比较整体的认识，也为介绍以后宁波的各个方面打上自然环境因子的烙印。 “沧海桑田” 教学要点：1、宁波的基本位置；2、宁波陆地的形成；3、宁波的土地面积及两种主要地形的组成比例；4、宁波陆地地形的特征和主要山脉、平原的分布。 问题探究： 你居住的地方有历史上留下来的海侵痕迹吗？ 容易发现海侵遗迹的地方多在滨海一带，土层多呈层理构造，内有海相沉积物，如海洋生物的遗体等，土质多