吉林省吉林市第五十五中学2015-2016学年高一语文下学期期中研讨.docVIP

2015—2016学年下学期期中高一语文考试题 说明：1．本试卷包括第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分分。考试时分钟。2．试题全部答在“答题卡”上，答在试卷无效。第Ⅰ卷 阅读题 阅读下面的文字，回答1～3题。厚德载物的当下价值厚德载物作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。厚德载物出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”通俗地说，厚德载物就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚载物”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。　　“厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。