茶香炭窑坑子情家乡人文全都录.doc

InnoSchool 2009全國學校經營創新獎 方案名稱： 主要類組：社會環境與資源運用組 參賽者姓名：學校名稱： 美麗的丘厝茶園 坑子──笠之鄉 整個坑子都是我們的教室 貳、學校經營創新背景 一、學校現況： 學校於民國五十一年奉准獨立，在歷任校長的精心規劃經營，教師長期之 耕耘，學校在穩定中成長，在成長中精進。目前共有八個班，全校教職員 工數共十八位。學生人數共一百六十九人。 二、文化不利的偏遠學校： 頂社國小地處偏遠，社區不利學習刺激，，學習態度亦待改善。，親子關係疏離。參與親職教育及自我成長的意願偏低，不利親子互動師資流動大、代課人數偏多，人事更迭，影響具體成效。經驗，教師成長團體難形成，不利教學研究與課程發展的工作。且缺乏整合，影響資源有效利用。部份觀念和作法待導引，批評多、讚賞少少數家長觀念導正不易。 社區神將團蒞校宣導 頂社國小五大教學路線圖 將社區古厝、茶園等 環境教育 均列入教學課程 叁、學校經營創新目標 一、實踐學校願景與目標 （一）本校之願景為「健康快樂、勤奮獨立、尊重關懷」。 （二）本創新課程乃課程發展委員會落實學校願景、考量社區教學資源，透過