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第 3 单元 分类与整理 课题 1 分类与整理（1） 上湾学区吓庄小学 马思彤 一、探究新知 有这么多气球，可以 怎样分类呢？ 问题：有这么多气球，可以怎样分类？ 1.动手操作，按形状分类。 我先分一分，再数一数 我边数边画。 按不同的形状分： 球形气球 心形气球 长气球 红色的气球 黄色的气球 绿色的气球 按颜色分成三类： 5个 4个 3个 4个 3个 5个 2.还可以怎样分 ？ 像这样把同一类东西放在一起，就叫分类。 * 二、巩固练习 仔细观察，你看到了什么?可以怎样分类呢？ 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。 教材练习七第2题。 一、数一数，填一填。 图形 个数（个） 二、分一分，填一填 1 2 3 4 数量（份） 1.按水果的种类分一分，并统计出每种水里的数量。 2.（ ）号水果最多。 3.（ ）号水果和（ ）号水果一共是11份。 Hiashyxdaisu Hiashyxdaisu