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武胜县留守儿童问题 调 查 报 告 委托方：重庆师范大学 调查方：重庆师范大学数学学院 重庆师范大学数学学院 二○一一年七月 关于留守儿童状况的调查报告 从调查情况看，父母外出打工，在一定程度上缓解了家庭经济状况，为留守儿童教育成长提供了必需的物质条件，利于留守儿童自立自强性的锻炼。但同时，也使留守儿童教育生活面临以下不容忽视的问题。 1、留守儿童成绩欠佳。4个乡镇的调查结果显示：66%的留守儿童喜欢上学，32.4% 的留守儿童不喜欢上学，还有1.6%处于中间状态。74%由爷爷奶奶监管，23.1%是由父母一方监管，2.9%是由其他亲人监管。分析原因：一、打工父母对子女总体期待不高，部分农民潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不大，对孩子的学习总体期望值较低。二、父母长期在外，监护人的文化水平普遍偏低，隔代教育溺爱盛行，不利于孩子成长，对孩子教育帮助不够，致使孩子们想学无处问，如饥似渴的求知欲不能得到满足，出现厌学、逃课、成绩不理想等不良状况。 表1－1 留守儿童的学习成绩 调查项目 人数 百分比（％） 优秀 116 38.8 中等 120 40.4 很差 64 21.8 合计 300 100．0 表1－2 父母亲外出打工的年限 调查项目 人数 百分比（％） 一年以内 38 13.0 一到两年 112 37.0 两年至三年 100 33.3 三年以上 50 16.7 合 计 300 100．0 表1－3 留守儿童对学习的喜欢程度 调查项目 人数 百分比（％） 非常喜欢 198 66 有点喜欢 5 1.6 不喜欢 97 32.4 合计 300 100．0 表1－4 学习上的困难向谁请教 调查项目 人数 百分比（％） 老师 103 34.6 同学 133 44.6 监护人 17 5.7 自己解决 47 15.1 合计 300 100．0 2、留守儿童心理出现偏差。一个母亲，能胜过100个教师；一个父亲，能胜过100个校长；6--16岁的儿童正是情感、品德、心理形成和发展的关键时期。调查结果显示：69.7%的留守儿童比较喜欢集体爱和同学交往，20.3%的留守儿童不喜欢集体，而剩余的10%只是喜欢集体。67%的留守儿童表示理解父母外出打工，但希望常回家看看。33%的留守儿童缺乏安全感，希望父母留在身边。分析原因：一、父母长期在外打工，不能够和孩子经常联系，不能直接沟通，只能够通过电话联络，孩子们无法直接感受到父母的关爱，因此在心理上或多或少会出现偏差。二、隔代监护和亲友代管的孩子，监管人只追求物质、生活上的照顾，忽视教育管理，不能在孩子心理出现偏差的时候及时的进行沟通，致使留守儿童因缺少心理慰籍而产生较强的孤单感。三、不愿意与外界接触或接触太少，缺少倾诉和寻求帮助的对象。如：飞龙镇观音阁村一个12岁留守儿童，父母均在外地打工，一直跟着她的阿姨生活，由于缺乏父母的关爱，阿姨也不懂和她交流沟通，致使她的心理出现偏差，心理变得孤僻，不愿和外界交流，就连隔壁家的婆婆也从未听她说过一句话。 留守儿童与父母联系的频率 3、留守儿童生活普遍较差。调查结果显示：与父母在身边亲自监管相比，留守儿童对生活现状的满意度为46%，不满意占38%,前后落差不大的占16%。分析原因：由于孩子们正处于身体发育的黄金时期，而多数又属于隔代监护，爷爷奶奶对孩子们身体发育不够重视，忽视了卫生状况，营养均衡，没能顾及到儿童的生活情况，导致部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到极大损害。 表1-5 父母监护与其他人监护的生活满意度 调查项目 人数 父母监护前后的落差百分比 满意 138 0.37 不满意 114 差不多 48 4、留守儿童安全难以得到保障。被火烧、被水烫、溺水、交通意外、被殴打、被拐卖 该群体面临十面埋伏的安全隐患 。据调查显示：5.8%的留守儿童意外伤亡。分析原因：一、由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的安全监管，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒暑假期间，脱离了学校管理回到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，甚至出现安全事故。二、留守儿童自我防范意识薄弱。三、面临拐骗、打架、斗殴、交通等方面的安全隐患，由于学校和家长没能进行良好的沟通，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在，安全事件时有发生。 表1－6是否有抽烟、喝酒、夜不归宿、打架斗殴等不良行为 调查项目 人数 百分比（％） 抽烟 143 47.7 喝酒 99 32.9 夜不