教科版小学科学四年级上册第二单元《分离盐与水的方法》.docVIP

教科版小学科学四年级上册第二单元《分离盐与水的方法》 南城县东方红小学 罗军 教材分析： 《分离盐与水的方法》是教育科学出版社《科学》四年级上册的一篇课文，它是继学生学习“食盐在水里溶解了”、“怎样加快溶解”、“一杯水里能溶解多少食盐”后探究溶解问题的又一课，与后面的“观察更多的溶解现象”共同组成了溶解单元。本课教材编排有三个部分。第一部分：增加溶液中的水分。第二部分：减少溶液中的水分。第三部分：蒸发皿中的白色颗粒。意在引导学生对增加和减少盐的水溶液中的水分会有什么变化的问题进行思考，并通过实际的观察活动，让他们亲眼目睹食盐在水中的溶解和结晶的双向变化过程，从而使他们感知到食盐溶解于水的变化过程是一种可逆的过程。 学情分析： 科学知识方面：学生已经建立了溶解的概念，知道加快溶解的三个条件，知道一杯水溶解食盐的量是有限的，及其什么是饱和溶液，知道影响蒸发快慢的因素。这些都是与本节课相关的必要的基础知识。 科学技能方面：学生已经会使用酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿等仪器，但是在操作上还不够规范，有必要在细节上给予指导。学生在思维上已经具备了解决问题的大致想法，但缺少的是设计实验的能力。如何让学生的想法具体化，是本课教学的重点之一。 情感态度方面：本课的活动是通过实验来研究的，学生对实验很感兴趣，特别是这些实验容易成功，而且实验现象很明显，学生容易观察到，因此学生的兴趣盎然，教学很容易