八年级政治上册人教版政治竞争-合作概要.ppt

活动四：小实验 1、从实验中你明白了什么道理？ 答：个人的力量是有限的，合作的力量是无穷的。 2、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出 来与大家分享。 竞争？合作？ 第八课 竞争合作求双赢 竞争中生 存 政治竞争 布什发表演讲宣布连任 ?经 济 竞 争 ?体 育 竞 争 人 才 竞 争 看完这些图片后你有何感受？ 思 考： ——竞争无处不在。 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90 活动一(课本第90页) （1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。 竞争的 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的 王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。 问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这种心理有何危害？ 议一议 活动 二 1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违法行为。） 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒 你对克服嫉妒心理有什么高招？ ①培养豁达的人生态度。 ②转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 ③给自己一个不忌妒的理由。 ④客观分析自己，肯定自己的长处和优点， 化忌妒为动力。…… 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 良好的竞争 意识 不良的竞争 意识 勇气 意志力 胸怀开阔 自信心 为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？ 竞争的规则 公平 谈谈身边不公平竞争的现象及危害 (兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、制假、短斤少两、考试作弊等) 竞争的基本准则 道德 法律 1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗? 2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛? 3、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是竞争对手 我们参与竞争的目的： 超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。 二、合作共享 里皮与足协谈判完成 正式出任国足新任主教练 1、合作是共享的基础 *汤姆帮助竞争对手 结果是什么呢？ *结合这个故事，谈 谈合作的重要性。 阅读课本93页上面的 故事，思考下列问题： 活动三(课本第9 3页) 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。 2、结合实际，谈谈合作的重要性。 答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。