发展心理学3探讨.ppt

第三章 发展心理学的理论 一、弗洛伊德的心理发展观 本我——生物成分 快乐原则 自我——心理成分 现实原则 超我——社会成分 完美原则 本我、自我、超我三者间的关系决定个体人格的基本面貌 C女士最近常常对一些出现在身边的并不熟悉的男士产生焦虑。当一天她朋友说服她去参加一次相亲时，C女士承认了自己会对周围男士产生焦虑，她害怕自己无法获得恋爱关系。T小姐告诉她曾经电视节目中报道过，有个女人也有类似经历。因为她压抑了童年遭受邻居性侵犯的经历，一旦咨询师帮她回忆起了此段经历，她就能勇敢地去克服焦虑，最终获得幸福的家庭生活。听了后，C女生开始怀疑自己是否也压抑了这样的记忆。 力必多作为一种能量， 需要选择某种渠道释放 引起快感的部位称为性感带（erogenous zone），随着性感带的转移，产生了相应的发展阶段。 固着：某一个阶段的“力比多”受到某种原因的阻碍而没有得到合理释放而潜伏卷曲于某一方面，这部分没有得到解放的力量在其没有得到满足的情况下，因此造成身心的一系列问题和障碍等。 弗洛伊德的心理性欲发展阶段 简 评 意义： 1、有力反抗了禁欲主义、理性主义思想； 2、扩大了心理学的研究范围； 3、推动了心理学界重视并积极开展儿童早期经验、早期教养和儿童期心理卫生问题的研究。 二、埃里克森的心理发展观 埃里克森的心理社会发展阶段理论 ⒈对弗洛伊德理论的发展