六下实践教案讲课.doc

教学设计 活动一 和灯做朋友 【活动目标】 1．了解灯的特点、功能、种类等。 2．恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料、调查等实践方法。 3．培养与人合作的意识，学会倾听。 【活动重点和难点】 恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料、调查等实践方法。 【活动准备】 收集各种灯的图片及相关知识。 【活动过程】 一、认识灯 同学们，今天我先来给大家猜个谜语：世上千万家，种些无叶瓜，不论冬和夏，到夜就开花。（谜底：灯） 灯是我们很熟悉的朋友，每个人都会接触到它，那么对于这个朋友你了解吗？（PPT课件呈现灯的发展历程：1809年，戴维发明电弧光灯；1879年，爱迪生发明电灯泡；1959年，卤素灯问世，用于车灯；1961年，高压钠灯问世，用于高速公路、机场等地。） 大家在课前找了很多灯的图片，现在请大家把这些图片贴到黑板上，介绍一下你认识的灯。 能不能按照用途给这些灯分分类？小组讨论后，完成学习单一。 学生交流。 学 习 单 一 根据灯的不同用途，在表格中填入相应灯的编号。 用途 举 例 照明 作装饰 警示 特殊用途 交流灯 这么多的灯，有没有你特别想了解的，或者是你已经有所了解，特别想告诉大家的呢？我们来开个小小交流会吧！ 学生自由组成小组，确定本组的交流方案，完成学习单二。 学 习 单 二