18短文两篇婵、贝壳新课件.ppt

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。夏天里不断聒噪着的蝉，海边一枚小小的贝壳，都会引起我们对生命意义的追问和思索…… 短文两篇 《蝉》 /小思 小思简介 小思，1939年生， 作家，本名 ，另有笔名明川，祖籍广东番禺。课文选自其作品散文集 ,除此,她的出版作品还有《路上谈》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。 预习检查 零落(líng) 断续(xù) 收敛(liǎn) 宽恕(shù) 卑微(bēi) 一丝不苟(gǒu) 聒聒(guō) 读文悟“情” 朗读，勾画写蝉的特点的语句并说说蝉的特点。 朗读，勾画表现作者情感的语句，并说说作者的情感变化。 作者的心理情感的变化： 厌恶—— 好奇、不屑—— 惊诧、怜惜—— 同情、宽恕、钦佩 读文明“理” 1.找“文眼”（中心句） 那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。 2.“言志”。结合前面描写蝉的特点、作者的心理情感变化，以及对主旨句的分析理解，用自己的语言简要地概括本文作者通过写蝉要表达的意旨。 读文明“理” 示例：不论生命长短，不管生命尊卑，也不论命运平顺也好多舛也罢，只要活着就应当负责任地活，执着地活，精彩地活，好好地活。 读文品“技” 1.品“托物”“言志”。 “物”：蝉生命细小、短暂但高鸣不已。 “志”：对有价值的生命的礼赞。 2.品“抑”“扬”： ①首先写蝉“鸣得早”“知知不休”使人们心烦，这是一抑。 其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、鄙夷，高扬到对蝉生命意义的钦佩高度。 例文一篇： 丑石 贾平凹 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 　　于是，伯父家盖房子，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大力气，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台磨石，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石 例文一篇： 丑石 匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 　　它不象汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不象大青石那样的光滑，可以供来涣沙捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 　　稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水还有，鸡 例文一篇： 丑石 儿便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚，我们盼那满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。 　　人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 　　终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 　　 例文一篇： 丑石 　　这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！ 　　奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” 　　“它是太丑了。”天文学家说。 　 “真的，是太丑了。” 　　“可这正是它的美！”天文学家说：“它是以丑为美的。” 　　“以丑为美？” 　　 例文一篇： 丑石 　　“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，