分项课程计画.doc

(【社會】學習領域 （一）年級：三年級 （二）編寫者：何方瑜 （三）學生先備經驗： 1.了解身為家庭一份子的權力和責任，並能表現對家人的尊重與關懷，參與家庭活動的問題討論。 2.了解每個人的特色各不相同，並學習解決人際互動中所產生的問題。了解良好的學習態度及方法，善用學習資源及課餘時間。了解各種學習活動的內容與意義，並能主動參與各種學習活動。認識班級自治的目的與意義，培養民主法治的態度，參與學校自治活動。探究生活中可能潛藏的危機，並討論校園內外與學童安全密切相關的事物，與所可能發生的狀況。（）課程目的： 一 2/21-2/27 第一單元 我們居住的地方 第一課 認識居住的地方 1.了解不同地方的聚居類型及其形成原因。2.認識我們居住地方的人文景觀與自然景觀。 1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。1-2-3覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性， 並能表達對家鄉的關懷。1-2-6覺察聚落的形成在於符應人類聚居生活的需求。 【資訊教育】1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 【品格教育】 --愛物 3 口頭評量平時上課表現習作評量 二 2/28-3/6 第一單元 我們居住的地方 第一課 認識居住的地方 1.知道認識自己居住地方的方法。 2.能清楚了解訪問的步驟與方法。 1-2-1描述地方或區域的自然與人文特性。1-2-3覺察人們對