2014年秋八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性一课两练(含解析)(新版)新人教版.doc

认识生物的多样性 一、选择题(每小题1分，共6分) 1.(2013·广州学业考)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括(　　) A.基因多样性　　　　　　　　 B.生物种类多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性 【解析】选C。本题主要考查生物多样性的概念。生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面，环境的多样性不属于生物的多样性。 2.(2013·晋江中考)生物种类多样性的基础是(　　) A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.生态系统的多样性 D.生活环境的多样性 【解析】选A。本题考查识记能力。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其生态系统的总称。它包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性三个层次。生物的形态特征是由基因决定的，生物种类多样性的实质和基础是基因的多样性。 3.菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是(　　) A.基因的多样性 B.地域的多样性 C.数量的多样性 D.种类的多样性 【解析】选A。生物种类繁多的重要原因是生物体内携带的基因不同，即使同种生物的个体之间，由于生活地域的不同，基因组成也不尽相同，因此生物在外在表现上有差异。 4.下列有关生物多样性的说法，不正确的是(　　) A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性 D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境 【解析】选C。本题主要考查对“生物多样性的含义”的理解。生物多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三层含义；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一；每种生物都是一个丰富的基因库；保护的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 5.在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是(　　) A.新品种的培育过程体现了基因的多样性 B.新品种的培育过程体现了生物种类的多样性 C.鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的 D.家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为 【解题指南】解答本题需明确以下两点： (1)生物多样性的具体内涵。 (2)基因的多样性在生物多样性中所处的位置。 【解析】选A。同一物种的不同品种共同构成了一个丰富的基因库，人类才有可能通过杂交技术培育新品种，所以说这是运用了生物多样性中的基因的多样性。 【变式训练】我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交培育出杂交水稻新品种。这是利用了(　　) 生物种类的多样性基因的多样性 生态系统的多样性生物形态的多样性 在下列生态系统中生物多样性最丰富的是(　　) 草原生态系统森林生态系统 荒漠生态系统城市生态系统 7.(4分连线题将下列生态系统的类型与地域连线 A.森林生态系统　　　　　　渤海水域 草原生态系统一大片沼泽地 湖泊生态系统鄱阳湖水域 农田生态系统一片稻田 海洋生态系统西双版纳雨林 城市生态系统库布齐沙漠 湿地生态系统科尔沁草原 荒漠生态系统上海市区 分阅读下列材料回答问题 材料一　我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，陆地生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。 材料二　水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。 材料三　位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。 材料四　发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物，西方医药中使用的药物有40%含有最初在野生植物中发现的物质，中医使用的植物药材达一万种以上。 请分析回答 (1)材料一说明了　。 材料二中为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因这说明了　　。 通过材料三说明了每种生物都生活在一定的　　　　　　中并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时会加速　　　　　　和　　　　　　的丧失而某种生物的减少又会影响它所在的　　　　。