初中物理实验考试说明概要.doc

初中物理实验考试说明 一．命题原则 以国家教育部颁布的《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）为命题依据，以人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级上、下册，九年级全一册）的基本内容作为初中物理实验考试的范围。同时更加注重学生对基本实验操作技能的考察，体现义务教育阶段的基础性和普及性。 、 二、考试要求 1．在注重基本实验操作技能考查的基础上，对《课标》要求学生会独立操作的二十个实验进行合理加工和整合，使实验题结构简约明了，题量适度，有利于培养学生的综合素质和应用物理知识解决实际问题的能力。 2. 考试时间10分钟，满分10分。 3. 采用抽签定科目、定内容的形式。 三．考试内容 《标准》中的考试内容分为物质、运动和相互作用、能量三部分，根据物理学科的特点，将初中物理实验考查的能力层次定义为“会”（独立操作），每个操作定义所涉及的知识内容和范围如下： 1．用刻度尺测量物体的长度、用表测量时间 2. 用弹簧测力计测量力 3. 用常见温度计测量温度 4. 用天平测量物体的质量 5. 用电流表测量电流 6. 用电压表测电压 7. 测量物体运动的速度 8. 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 9. 测量固体和液体的密度 10探究杠杠的平衡条件 11.探究光的反射定律 12.探究平面镜成像时像与物的关系 13.探究凸透镜成像的规律 14探究水沸腾时温度变化的特点． 15.探究浮力的大小与那些因素有关 16.连接简单的串联电路和并联电路 17探究电流与电压、电阻的关系 18.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 19.探究通电螺线管外部磁场的方向 20.测量小灯泡的电功率 包头市2015年物理实验操作考试试题 考号 姓名 实验名称：探究杠杆的平衡条件 实验器材：杠杆 (刻度尺的分度值1cm,两端有平衡螺母，有两个吊环)、支架、钩码1盒(至少10个，盒上标明每个钩码的质量)。 考查时间：10分钟 考查内容： 1、不加钩码时，调节杠杆在水平位置平衡。（完成操作后，请举手报告老师） 2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码悬挂的位置，使杠杆在水平位置重新平衡，并将实验数据填入下表。 3、改变力和力臂的数值，再做一次实验，并将实验数据填入下表。 实验次数 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 动力×动力臂F1L1/N·cm 阻力 F2/N 阻力臂L2/cm 阻力×阻力臂 F2L2/N·cm 1 2 注：g取10N/kg 4、实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5、整理器材。 包头市2015年物理实验操作考试试题 物理试题1 探究杠杆的平衡条件评分细则 序号 评分标准 分值 得分 备注 1 将杠杆放在支架上，调节平衡螺母使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。 2 2 在支点的两侧悬挂不同数量的钩码，移动钩码悬挂的位置使杠杆在水平位置重新平衡。 2 3 记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。 3 4 改变钩码的数量和悬挂位置，使杠杆再次平衡。 3 5 再次记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。 3 6 正确处理实验数据。 3 7 正确得出杠杆平衡条件(文字和表达式均可)。 3 8 将钩码放入盒中，摆放整齐。 1 得分合计 学生(签名) 监考教师(签名) 测试日期：2015年 月 日 包头市2015年物理实验操作考试试题 考号 姓名 实验名称：探究凸透镜成像的规律 实验器材：光具座、蜡烛1根、凸透镜1个(标明焦距)、光屏1个、火柴1盒。 考查时间：10分钟 考查内容： 1、记录该凸透镜的焦距f= cm。 2、在光具座上正确放置蜡烛、凸透镜和光屏，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。 3、将蜡烛分别移到2倍焦距以外、1倍焦距和2倍焦距之间、1倍焦距之内，找到烛焰清晰的像，观察像的性质。 4、测出物距，并将测得的数据和像的性质记录在下表中。 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的