中国省域生教育竞争力与经济竞争力协调度双层次因素与综合评估讲课.doc

2012年中国教育经济学年会提交论文，仅供会议交流，请勿刊登在期刊网！ 中国省域研究生教育竞争力与经济竞争力 协调度双层次因素分析与综合评估( ——兼论促进区域研究生教育布局优化的可能路径 高耀1， （公共管理学院） 关键词：研究生教育；教育竞争力；经济竞争力；协调度 一、研究背景 随着知识经济时代的到来，研究生教育与区域经济的互动关系越来越密切。研究生教育在区域乃至国家发展中的地位越来越重要，作用越来越明显，区域研究生教育竞争力水平在很大程度上代表着该区域经济竞争力水平的高低。新中国成立后，我国的研究生教育政策受区域经济发展战略、民族发展政策、国际及国内政治环境等因素的影响，大体经历了四个阶段的变迁[1]：由追求合理布局（1049-1978） 二、文献综述 高等教育与经济发展之间的关系一直是教育经济学界关注的焦点问题之一。学术界最初较为关注高等教育与经济发展之间的相互影响关系，如·哈德森（1974）[2]对高等教育机构的区域经济效应进行了研究，刘易斯·索罗姆（1985）·吕克等人（1995）[4]对高等教育与经济增长之间的联系进行了因果关系分析，萧今（1998）[5]分析了高等教育扩展背景下深圳高等教育对区域经济增长的“溢出效应”，此外，有学者还研究了自然资源禀赋、教育与经济发展之间的相关作用关系[6]，还有学者以台湾为例对经济增长中的高等教育因素进行了实证研究[7]，我国