中考数学分类汇编阅读理解问题讲课.doc

22. 温州(本题8分) 勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感。他惊喜地发现:当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明。下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程: 将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:。 证明:连结DB,过点D作BC边上的高DF,则DF=EC=,, 又∵, ∴ , ∴ 请参照上述证法,利用图2完成下面的证明: 将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°。 求证。 证明:连结 ▲ ∵ ▲ 又∵ ▲ ∴ ▲ ∴ 。 25. 宁波(本题12分) 课本作业题中有这样一道题:把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,你能办到吗?请画示意图说明剪法。 我们有多种剪法,图1是其中的一种方法: 定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线。 (1)请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种); (2)△ABC中,∠B

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