山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级语文上册第11课海燕鲁教版五四制题稿.ppt

* 海 燕 高尔基 教学目标 1、多层次诵读课文，从整体上领会课文的深刻内涵。 2、了解相关文学常识及背景，探究海燕等形象的象征意义。 3、了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用。 4、学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神。激发学生热爱生活的情感，培养学生勇敢面对生活暴风雨的乐观、战斗精神。 作者简介 前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人 。 著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 高尔基 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 吓 吓唬 恐吓 Shēn yín qiè fěi lüè wānyán háo hào xià hè A、用——画出描写风云雷电的词句，找出暴风雨的变化，并按照“暴风雨???????”的格式起小标题。 B、身处这样的险恶环境，海燕的表现怎样呢？请同学们用????????? 画出直接描写海燕的段落或句子，选择你喜欢的读一读。并补充题目“ ??????????的海燕”。 C、海上其他的海鸟面对暴风雨又有怎样的表现呢？读一读相关的段落，圈画出关键词。并揣摩他们的心理活动。用“面对暴风雨，????想?????????。”的句式说话。 暴风雨的变化 小标题 狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越