2016唯物论和认识论总结(可直接用).ppt

核 心考 点 认识 过程 反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的（人们对事物正确的认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成） 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 无限性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 上升性 人类认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 3.追求真理是一个过程（认识过程） 原理（世界观） 方法论 1.意识是主体对客体的直接现实性改造活动。(　　) 提示　实践是主体对客体的直接现实性改造活动。 2.追求真理是认识的目的和归宿。(　　) 提示　实践是认识的目的和归宿。 4.认识是一种圆圈式的循环运动。(　　) 提示　认识具有上升性，对真理的追求不是循环运动。 5.认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。(　　) 提示　真理可以被超越，但不可以被推翻。 6.认识运动是从认识到实践的过程。(　　) 提示　认识运动是从实践到认识、又从认识到实践的多次反复的过程。 7.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（ ） 提示　任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。 × × × × × × 核 心考 点 注意以下范围： 1、第六课：求索真理的历程（认识论） 2、第六课第2框：在实践中追求和发展真理 3、第六课第2框第3目：追求真理是一个过程 （认识过程） 4、第二单元：探索世界与追求真理 实践的特点；实践与认识的关系（实践决定认识的四个方面）；真理的特点；认识的特点 实践对认识的决定作用（四个方面）;真理的特点;认识的特点 认识的特点及方法论 唯物论+认识论 1．[2016·全国卷] 习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务，切实抓好。重视智库建设的认识论依据是 ?脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ?任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ?不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ?得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 2．[2015·全国卷] 长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替地移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域： A．认识的发展与认识工具的进步没有直接关系 B．以往的认识经验阻碍认识的发展 C．仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准 D．人们的主观世界对认识的影响更加显著 D 3.[2014·全国卷Ⅰ] 2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识(　　) ①往往是一个具有反复性和无限性的过程　 ②是一个不断克服片面性甚至错误的过程　 ③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程　 ④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 4．[2013·全国卷Ⅱ] 联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了 ①认识的不断完善决定着实践的不断深化　 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性　 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 5．[2012·全国卷] 以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4 000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明(　　) ①对真理的追求是永无止境的循环过程　 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一　 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性　 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 第二单元 探索世界与追求真理 物质、运动、规律 意识的本质和作用 实践、认识、真理 （第四课探究世界的本质） （第五课把握思维的奥妙） （第六课求索真理的历程） 唯物论 认识论 第二单元 探索世界与追求真理 考点展示： 1