2016届 哲学 第12课 实现人生的价值.ppt

2、我国公民的政治参与 ①我国选举制度及选举方式 ②公民参与民主决策的多种方式 ③公民直接参与民主决策的意义 ④我国的村民自治与城市居民自治及其意义 ⑤我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道 ⑥公民要负责任地行使民主监督权利 * 第十二课 实现人生的价值 必修4 《生活与哲学》 　　 考点、内容、考情、课标要求 考点概览 考试内容 考查详情 12、实现人生的价值 ①.价值和价值观 ②价值观的导向作用 ③.价值判断与价值选择的客观依据 ④.价值判断与价值选择的社会历史性 ⑤.价值判断与价值选择的阶级性 ⑥.价值冲突及评价标准 ⑦.价值的实现方式 ⑧.个人价值与社会价值的统一 实现人生价值的条件 14新标2-39-6 价值观的导向作用 13新标2-22、4 14新标1-23、4 课标 要求 识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断。的意义，理解价值观对人们行为的导学作用；探寻实现人生价值的条件和途径 考向分析、复习策略 考向分析 1.从内容上看：价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据及社会历史性、价值的实现形式、个人价值与社会价值的统一是历年高考的重点，其余考点考查很少。 2.从形式上看：选择题，往往以漫画、古诗文及热点材料为考查背景，非选择题往往以热点材料为考查背景。 复习策略 本课把握“一个基本观点、一个导向作用、两个关系”。一个基本观点即人生价值对社会的责任和贡献；一个导向作用即价值的导向作用；两个关系即奉献与索取、个人与社会。 〖重点理论〗 1个特征：价值判断和价值选择特征 2个作用：价值观的作用 2个标准：价值判断和价值选择的标准 2对关系：奉献与索取、个人与社会 3个途径：实现人生价值的途径 名师点睛 思维导图 1、人的价值：（后面还有） ①含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 ②特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ③评价：对一个人的价值的评价归根结底是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 【特别提示】 个人对社会的贡献是多方面的，但归根到底是物质贡献和精神贡献两种形式。 2、价值观及其导向作用： ①价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 ②社会主义核心价值观： a.国家层面：富强、民主、文明、和谐。 b.社会层面：自由、平等、公平、法治。 c.个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。 考点一-二：价值、价值观及导向作用 ③价值观的导向作用：对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 a.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 b.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 【特别提示】 1、 价值观的导向作用：从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。 2.分清意识的反作用、社会意识的反作用与价值观的导向作用 (1)正确的意识对客观事物的发展起促进作用，错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。 (2)先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；反之则起阻碍作用。 (3)不同的价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路的选择具有不同的导向作用。 (4)三者的联系：①价值观是一种社会意识，社会意识是意识在社会领域的体现；②它们的反作用都因性质不同而具有双重性，都需要通过实践起作用。 考点一、二：价值、价值观及导向作用 (2014·新课标全国Ⅰ)2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是 ( ) ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 ②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 ④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】 本题考查价值观的有关知识。本题借“社会主义核心价值观”考查价值观