2016届高三生物一轮同步:专题6《光合作用》(人教版)(模拟).doc

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2016届高三生物一轮同步:专题6《光合作用》(人教版)(模拟)

2016届高考生物 第二单元 专题六 光合作用 A组 基础巩固 一、选择题 1(2015·福建莆田一中模拟)如图表示某植物细胞内的代谢过程下列有关叙述不正确的是(  ) 、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸 有氧呼吸中、④过程都产生[H] 过程发生在细胞质基质中过程发生在叶绿体基质中 四个过程一定消耗氧气及产生氧气 解析 X、Y物质分别代表三碳化合物A正确;①是有氧呼吸的第一阶段、④是有氧呼吸的第二阶段这两个阶段都可以产生[H]正确;①是有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中为三碳化合物的还原发生在叶绿体基质中正确;①有氧呼吸第一阶段三碳化合物的还原二氧化碳的固定有氧呼吸的第二阶段四个过程既不消耗氧气也不产生氧气错误。 答案 D (2015·浙江嘉兴一中模拟)下图为植物代谢示意图下列说法正确(  ) 若②过程加快即基质中①过程也随之加快 醋酸杆菌与酵母菌进行③的主要场所相同 过程④释放的能量直接用于细胞分裂、物质运输等活动 过程①必须有光才能进行过程②在黑暗中才能进行 解析 光反应①的场所在叶绿体类囊体膜上错误;③表示有氧呼吸醋酸杆菌进行有氧呼吸的主要场所是细胞质基质酵母菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体错误;ATP是生命活动所需能量的直接来源正ATP和[H]故黑暗中暗反应不能进行错误。 答案 C (2015·河北唐山一中模拟)阳光通过密林林下不仅光弱而且经上层叶片对光的吸收使透到林下光的光波组成也不同。以下四图(虚线表示林中空地的光谱实线表示林下的光谱)中能反映林下光的光波组成的是(  ) 解析 林中空地的光谱含有七色光谱但是林下的光谱是被植物叶绿体色素吸收后剩下的光谱由于叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光因此在林下红光和蓝紫光的量少符合。 答案 D (2015·江苏徐州模拟)下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是(  ) 叶绿体中的四种色素分布在 B.四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 解析 在叶绿体中与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上正确;四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇或丙酮中但不溶于水正确;根据题意和图示分析可知:甲为叶绿素b在层析液中溶解度最小错误;发黄菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙即叶绿素b和叶绿素a正确。 答案 C (2015·北京朝阳区模拟)如图表示小麦细胞内的代谢过程。下列有关叙述正确的是(  ) 、Y物质分别代表五碳化合物和三碳化合物 过程可以产生ATP过程需要消耗ATP 发生在线粒体基质中发生在叶绿体基质中 四个过程既不消耗氧气也不产生氧气 解析 据图示分析可知:图中X、Y物质分别表示光合作用暗反应中的三碳化A错误;有氧呼吸的第一阶段和第二阶段可以产生ATP三碳化合物还原过程需要消耗ATP而③二氧化碳固定过程不需要消耗ATP错误;①过程是有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中过程是暗反应阶段发生在叶绿体基质错误;光合作用的光反应中产生氧气有氧呼吸的第三阶段消耗氧气因此①②③④四个过程中既没有产生氧气也没有消耗氧气正确。 答案 D (2015·湖南益)植物气孔是由两个保卫细胞组成的其开张度有多种调节机制其中的一个调节机制如图: ↓ 抑制CO固定的酶活性 保卫细胞中CO浓度相对提高 气孔关闭 根据以上内容判断下列说法错误的是(  ) 当CO浓度过高时可能会抑制光合作用 在一定程度上可帮助植物免受SO的破坏 当SO浓度过高时植物体内C的含量上升 进出保卫细胞的方式为自由扩散 解析 根据题图可知当SO浓度过高时会抑制CO固定的酶的活性使CO固定量减少生成物C的含量也相对下降。 答案 C (2014·潍坊模拟)绿色植物在进行光合作用时以H作为供氢体而光合细菌则以H作为供氢体进行光合作用。以下有关光合细菌的说法合理的是(  ) 没有成形的细胞核拟核中分布着多条线性DNA 以H2作为供氢体进行光合作用无法产生氧气 利用H作为原料其光合作用的产物不可能是糖类 生存需要光照条件体内的叶绿体是光合作用的场所 解析 光合细菌为原核生物无成形细胞核拟核中分布有大型环状DNA;H中不含氧元素因此无法产生氧气;H作为供氢体可以提供还原氢进行反应产生糖类;光合细菌为原核生物无叶绿体。 答案 B (2014·广州模拟)在同一植物不同部位取等面积的叶片甲和乙将叶片甲和乙分别置于含有一定量的CO气体、温度适宜的密闭小室中并给予充足的光照下列有关说法正确的是(  ) 甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 甲、乙两叶片的呼吸作用强度一定相同 若实验一段时间后甲小室内CO浓度低于乙小室则甲叶片的叶绿素含量可能高于乙 若实验一段时间后甲CO2浓度高于乙小室则甲固定CO的能力低于乙 解析 根据题意可知同一

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