欧姆定律及其应教用案2课时2013-2014王聪.docVIP

呼和浩特市第二十九中学学生主体化教学方案 2013-2014学年度第二学期 年级 初三年级 科目 物理 授课教师 王聪 授课班级 6、7、8 授课日期 年 月 日 教学内容 专题8 欧姆定律及其应用 授课类型 中考复习 课时安排 2课时 教学目标 知识与技能 1．熟练掌握串联、并联电路规律及推论，并能熟练应用解题； 2. 熟练掌握欧姆定律及应用； 过程与方法 通过学生的活动和练习，培养学生互相协作应用所学知识解决简单问题的能力 情感态度与价值观 通过学生自己所学知识的整理和概括，使学生养成良好的学习习惯，进一步 激发学生学习知识的欲望和兴趣 教学重点 是什么 熟练掌握串联、并联电路规律及推论，并能熟练应用解题； 为什么 这部分知识涉及到的考点有： 1.欧姆定律的内容及应用。 2.伏安法测电阻。 如何体现巩固 找题型做对应练习，巩固基础，做相应拔高题 教学难点 是什么 欧姆定律及应用 为什么 中考重点 考点常以填空题、选择题和计算题的形式出现，不光是对知识的内容的了解，更重要的是对知识的迁移应用。多以和串并联电路的电流电压特点综合考查的形式出现。 如何突破强化 找题型做对应练习，巩固基础，做相应拔高题 教学方法 自学法、概括归纳法、分析讨论法、练习法 多媒体 教 学 过 程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 一个定律 欧姆定律：（文字） 公式： 及变形式： ?三大特点及及推论 规律 用电 器连接 规律 推论 表达式 文字 串联 电路 I总= ∵U=IR及串联时I相等 ∴U之比= U总= R总= 串联电路中W、P、Q的规律类似于 。 总结：串联电路中有：一个（ ）相等，和比（值与 一致）、 类（加）、分（ ） 并联 电路 U总= I总= 并联电路中W、P、Q的规律类似于 。 总结：并联电路中有：一个（ ）相等，和比（值与 一致）， 类（加）、分（ ） 知识整理 第一课时 例题及课堂练习 例题分析 【例题1】（2011四川广安，卷II第15题）如图所示：甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。 (1)(2分)对照电路图，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。 (2)实验操作中有可能出现A、B、、D四种错误，电流表示数较大，电压表示数为错误A．电流表正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了 C．电阻发生短路 D．变阻器连入电路连接 (2)C (2分) (3)变小 (4)5 (5) 减小误差 【】 某同学利用一个电池组、两只电压表、一个阻值为3Ω的电阻器和几根导线来测量未知电阻Rx的阻值，该同学设计好电路并正确操作后，电压表、的指针指示情况如图3—17所示。在你不知道电压表如何接入电路的情况下，请判断R的阻值可能为__________Ω、__________Ω、Ω或__________Ω。 【分析】 本题属于开放性试题，电压表的示数为3 V，电压表的示数为9 V，电压表接人电路有四种可能，如图所示。 由甲图求得：=1Ω 由乙图求得：Rx=1.5Ω 由丙图求得：Rx=6Ω 由丁图求得：Rx=9Ω 【答案】 1Ω、1．5 Ω、6 Ω或9Ω。，现手边有一电压是15V的电源，要使电铃正常工作应将这个电铃与_______的电阻____联后接到这个电源上。 3．有三个相同电阻并联接入电路中时，总电阻为12 ， R= ；接入某16V电源中时最大电流为 ，最小电流为 4．两个灯泡“6V 2W”、“4V 1W”串联在某一电源上，则电源能加的最大电压为多少？ 课后欧姆定律专题复习 如图所示的电路，电压表的示数为8V，电流表的示数为1A，电路中的电源电压为15V，则R1 、R2的电阻为多少？ 解析：在图中标出已知量及其数值以及要求的量，再根据串联电路电流与电压点得出R2的电流与电压值，再根据欧姆定律的变形式解出。 如图所示电路中，电源电压是V且保持不变，R1＝Ω，R2＝6Ω， R3＝4Ω，试求：（1）当开关S1、S2断开时，电流表和电压表的示数各是多少？（2）当开关S1、S2均闭合时，电流表和电压表的示数各