2016高考一轮复习第十二课实现人生的价值.ppt

首先，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用： （1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 （2）价值观影响着人们改造世界的活动 * 认识社会与 价值选择 正确认识社会 社会存在与社会意识的辩证关系 社会基本矛盾运动和普遍规律 社会历史的主体（群众观） 【第四单元知识框架】 实现人生价值 人生价值的评价 价值判断与价值选择 实现人生价值 社会历史观 历史唯物主义 价值观 人生观 价值观的导向作用 本课逻辑结构 价值与价值观-------是什么 价值判断与价值选择------为什么 价值的创造与实现------怎么样 考点(1)：价值与价值观（6） 人的价值 价值观的导向作用 考点(2)：价值判断与价值选择（9） 价值判断与价值选择的客观依据 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 价值冲突及评价标准 考点(3)：价值的创造与实现（9） 价值的实现方式 个人价值与社会价值的统一 考点预览： 一 人的价值 1、哲学意义上的价值。 （1）含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 （2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 （3）注意： ① 哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。 ② 价值是一事物对主体的积极意义。不等同经济学上的经济的指向。 考点一:价值与价值观 注意： 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2、人的价值 （1） 内涵 贡献：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。 索取：人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。 误 区 1.贡献与索取是对等的。 人生的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 2.人的物质贡献比精神贡献大。 物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。衡量一个人的人生价值，既要看它在物质方面对社会的贡献，又要看它在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。 （2）衡量人生价值的标准 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 人生价值两个方面的内容 ① 个人对社会的责任和贡献——社会价值（贡献） ② 社会对个人的尊重和满足——自我价值（索取） 要坚持自我价值与社会价值相统一。 3.价值观及其导向作用 1、含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观 价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用 生存和生活 方式的选择 正确 错误 成功 失败 2、价值观的导向作用 其次，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。 总之，价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。我们应该树立社会主义的集体主义的价值观（即集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一）。 误区1：价值观是一成不变的。 注意：价值观作为一种社会意识，是由社会存在所决定的，随着社会存在的变化发展而变化发展。 误区2：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有决定性的作用。 注意：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 考点二 价值判断与价值选择 1.价值判断和价值选择的含义 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。 在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。 2.价值判断和价值选择的客观依据 人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 自觉站在最广大人民的立场上 我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最