洛阳市高二年级量质检测化学试卷分析.docVIP

洛阳市高二年级质量检测化学试卷分析 2009洛阳市高二化学质量检测试卷分析 洛阳市教研室化学组 2009、7、5 一、命题指导思 高二年级化学质量检测题命题的基本指导思想是：着重于高二有机部分、物质结构部分、电离平衡等部分知识的考察，同时根据近年高考命题趋势，适当加大计算力度，引导高三复习方向：注重双基、培养能力。 具体体现在以下几个方面： 1、紧扣教材考查主干性知识 主要考查化学主干知识：有机化学、物质结构、电离平衡、胶体、电化学，做到不超考纲，不超出教材，题型紧扣高考，适合高二学生的认知特点和高二教学的特点，有利于高二知识的考察和高三复习的指导。 2、突出化学学科的特点，重视化学实验的考查 化学实验题内容源于教材，又高于教材，但重点考查学生的实验基本操作、基本技能，实验判断和实验设计等能力，如试卷19题考察气体的制备、除杂、物质的转化、实验评价等。 3、重视化学用语的考查 化学用语是解化学试题重要的答题用语，同时也是重要的化学基本概念，既是高考的必考点，也是学生的薄弱点，在第二卷中化学用语的考查占了27分左右，占第二卷总分的58%。 4、题型设计上适当加大综合程度 题目问题设计有层次、灵活多样，在考查基础知识的同时，重点考查学生的各种能力，适当加大综合程度，如在部分试题设计中引入计算，在考察基础知识的同时考察了学生的计算能力，选择题中有3道题涉及计算，第二卷中4道大题涉及计算，旨在引导教师对学生基本计算能力、计算方法的培养。部分题目体现了学生答题的开放性，如20题的（3）、（4）问，均有多个答案，体现思维的开放性。 5、试题注重结合社会热点 为提高试题的质量，真实考查学生及各学校的教学情况，化学试题中采用了化学中心组的多道原创题或改造题。如19题以三聚氰胺为载体涉及有机物分子式和学生实验设计能力的考察，又如20题引入治疗甲型流感的疫苗考察学生有机物推断和有机基本概念，均属以社会热点信息为主的原创题。 二、试卷分析 1、试卷结构 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为18道选择题，每题3分，共54分； 第Ⅱ卷为非选择题，5小题，共46分，总分为100分。选择题以考查学生的基本知识、基本技能为主，总体难度较小。第Ⅱ卷主要考查学生化学综合能力，难度较大等。 2、学生答卷分析 第一卷各小题答卷情况(全员统计) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分率 0.64 0.51 0.82 0.45 0.85 0.39 048 0.66 0.51 0.58 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 得分率 0.42 0.48 0.63 0.55 0.51 0.43 0.61 0.55 市平均分 30.26 第 第二卷各小题答卷情况(抽样统计) 大题号 二大题 三大题 四大题 二卷 小题号 19 20 21 22 23 本题满分 12 10 8 6 10 46 得分 4.50 3.38 2.24 1.12 3.97 15.20 得分率 37.5% 3.38% 28.00% 18.67% 3.97% 33.04% 平均分 15.20 3、学生答卷错误分析 【第19题】 19．（12分）2008年9月，中国的三聚氰胺污染牛奶事件，在社会上造成了很坏的影响。牛奶和奶粉中添加三聚氰胺，主要是因为它能冒充蛋白质。已知三聚氰胺中含有碳、氢、氮三种元素，其相对分子质量为126，为测定三聚氰胺的组成，用下列各仪器装置（各装置只能用一次），在过量的氧气流中将2.52 g三聚氰胺样品氧化成CO2、CO、H2O和N2。回答下列问题： （1）产生的氧气按从左向右流向，所选装置各导管的连接顺序是： g接 、 接 、 接 、 接 、 接 。 （2）装置C的作用是 ；装置F中CuO的作用是 ； 装置D中发生反应的化学方程式是 。 （3）实验前后称得A、B两装置的质量分别增加2.64 g和1.08 g，则三聚氰胺的分子式为 。又知三聚氰胺分子中有3个氨基（—NH2），且有类似苯环的对称结构，试写出三聚氰胺的结构简式 。 （4）按（1）的连接方法，此实验装置存在的缺点是 ， 原因是